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    稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，这两种生物之间的关系属于（　　）
    A、合作B、竞争C、捕食D、寄生
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    解答：解：稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，生存空间，因此属于竞争关系．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
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    德化戴云山上，枫叶林分布在海域较低的地方，针叶林分布在海域较高的地方．影响这一分布的主要非生物因素是（　　）
    A、阳光B、空气C、温度D、水

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    我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（　　）
    A、环境影响生物生存B、生物能够适应环境C、生物生存依赖环境D、生物能够影响环境

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    下列说法正确的是（　　）
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    海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物，而蟹借附着在身上的海葵掩护自己．它们之间这种互惠互利的关系属于（　　）
    A、寄生B、捕食C、共生D、竞争

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    “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中描述的生物之间的关系是（　　）
    A、捕食B、合作C、寄生D、共生

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    同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方．鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是（　　）
    A、鼠妇躲避天敌B、鼠妇喜欢潮湿C、鼠妇厌恶取食D、鼠妇怕见强光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家根据始祖鸟化石得出鸟类是由爬行动物进化而来的结论，运用的研究方法是（　　）
    A、调查B、比较C、推测D、分类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对图示的某校园生态系统的描述，正确的是（　　）
    A、校园里所有的绿色植物是一个种群B、食物链：光→植物→虫→鸟→微生物C、箭头表示物质和能量市可以循环的D、绿色植物属于生产者

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