【题目】如图是某生态系统的各种生物,请据图回答下列问题
(1)该生态系统有________ 条食物链,最长的食物链是________ .
(2)食物网中,数量最多的生物是________.
(3)该生态系统中的生产者是________,次级消费者是________,鹰在此生态系统中属于第________营养级.
(4)要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是________和________.
(5)如果工厂排放的有害物质进入此生态系统,含有害物质最多的生物是________.
(6)在该生态系统中蛇与鹰的关系是________.
(7)该生态系统中能量的源头是________,能量在沿着食物链流动的过程中呈现出的特点是________.
(8)生态系统有________能力,在该生态系统中,大量地捕杀狐和蛇,则一段时间内________的数量会增加,造成植被减少,可能会破坏生态系统的稳定性.
【答案】5 草→鼠→蛇→鹰草草狐、蛇、鹰三、四非生物成分分解者鹰捕食、竞争太阳能单向流动、逐级递减自我调节兔和鼠
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。(2)在生态系统中生物的数量最多的是生产者即植物。(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
(1)图中有5条食物链,分别是:①草→鼠→蛇→鹰;②草→鼠→鹰;③草→鼠→狐;④草→兔→鹰;⑤草→兔→狐,最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。
(2)生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,生态系统中的能量由生产者通过光合作用把功能转变成储存在有机物中的能量,能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少,即生态系统中各种生物的数量是生产者最多,各级消费者的数量会逐级递减;因此该食物网中数量最多的生物是草,最少的生物是处于最高营养级别的鹰。
(3)食物链上每一个环节是一个营养级,在该生态系统中,生产者是草,初级消费者是鼠、兔,次级消费者是狐、蛇、鹰,在草→兔→鹰、草→鼠→鹰食物链中鹰处于第三营养级,在草→鼠→蛇→鹰,鹰处于第四营养级。
(4)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、分解者和消费者;非生物成分包括阳光、空气、水分等因素;图中的生态系统成分还缺少分解者和非生物成分。
(5)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者,该生态系统猫头鹰体内的重金属含量最高。
(6)猫头鹰和蛇捕捉鼠为食属于捕食关系,猫头鹰和蛇是为了获取食物维持自己生存的需要,蛇和猫头鹰之间相互争夺共同的食物田鼠,因此又属于竞争关系。
(7)生态系统的能量源头是太阳能,生态系统中的能量流动的特点是:单向流动,逐级递减。
(8)生态系统具有自我调节能力,在生态系统中,食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,如在食物链:草→兔→狐,草→鼠→蛇→鹰中大量地捕杀狐或蛇,则兔、鼠失去了天敌的控制,就大量的繁殖,使草大量减少,造成植被减少,导致生态平衡被破坏。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中的生物具有多样性,如图为四种生物示意图,有关叙述错误的是( )
A. ①与②相比,在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
B. ③由蛋白质外壳和内部核酸构成,只有在寄主活细胞内才能表现生命活性
C. 四种生物都不能进行光合作用
D. ②和④在条件适宜时都可以进行出芽生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细观察图,回答相关问题.
(1)生活在水中,无根、茎、叶分化的是植物,如图中的 .
(2)生活在阴湿环境中,依靠茎、叶吸收水和无机盐的是植物,如图中的 .
(3)具有简单的输导组织,能用根吸收水和无机盐的是植物,如图中的 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】正确表达呼吸作用过程的反应式是()
A.水+二氧化碳→有机物+氧+能量
B.有机物+氧→二氧化碳+水+能量
C.有机物+二氧化碳→水+氧+能量
D.水+氧→有机物+二氧化碳+能量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细菌和病毒都是引起人类疾病的常见病原体,但它们是完全不同的两种生物。关于病毒,下列叙述中正确的是( )
A. 单细胞,没有成形的细胞核
B. 单细胞,有成形的细胞核
C. 单细胞或多细胞,有成形的细胞核
D. 没有细胞结构,只能寄生在其他生物的活细胞里
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】王琳在做校园调查时,作了如下记录:
在一个阴湿的树干一侧轻微腐烂的大树下,观察到:腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇;树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛,嫩叶上见到了毛毛虫,树叉上麻雀在“啾啾”叫着;从树根旁取少量泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在显微镜下观察,发现了大量的细菌。
根据以上记录,填写生态系统的组成表,并完成其他填空。
(1)填写下面生态系统组成表:
________
(2)在一个生态系统中,“人”扮演什么角色?________。
(3)请从以上的记录中,写出一条食物链:_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的是叶片的结构模式图,请据此回答下列问题.
(1)叶片内部的结构大致由表皮、叶肉和[]__组成.
(2)[__]、[__]属于表皮,其细胞外壁有一层__(选填“易”或“不易”,下同)透光__透水的角质层.
(3)[__]、[__]的细胞内部含有叶绿体,且[__]中含有的较多.
(4)叶是植物体进行光合作用的主要器官,绿色植物光合作用就是在__中进行的.除必要的原料外,进行光合作用还需要能源,即__.
(5)植物体进行光合作用的过程有两种变化,一是__转变,二是__转化.
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