分析 (1)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.
(2)腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
(3)软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.
(4)节肢动物的身体有许多体节构成,分部,有外骨骼,足和触角分节.
(5)鱼在水中生活的特点有:体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力;呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;用鳍游泳等.
(6)动物行为包括:先天性行为和学习行为.
解答 解:(1)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类,无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫.
(2)腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
(3)软体动物身体柔软,体表有外套膜,大多有贝壳,运动器官是足,如文蛤的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.
(4)节肢动物的身体有许多体节构成,并且分部,体表有外骨骼,可以起到保护和支持,以及减少体内水分的散失的作用,触角和足也分节.中华对虾、三疣梭子蟹属于节肢动物,其特征是体表有外骨骼,身体和附肢都分节.
(5)鱼类大都生活在水中,体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力;呼吸器官是鳃,含有大量的毛细血管,吸收水中的溶解氧,用鳃进行气体交换.如果鳃的颜色是鲜红色,则是新鲜的鱼.
(6)海豚的表演是通过后天的学习而获得的一种行为,因此属于学习行为.
故答案为:(1)体内是否由脊椎骨组成的脊柱;
(2)内、外;
(3)斧足;
(4)身体和附肢分节;
(5)鳃;鲜红色;密布毛细血管;
(6)学习.
点评 熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.23周考生物试卷(解析版) 题型:填空题
请阅读下列短文,分析回答问题:
野兔靠吃野菜来生活,狼以野兔为食物,狼一旦碰到老虎,也就成了牺牲品。老虎死后,又成了细菌的美餐,不用多久,尸体就被分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐回归大自然,又成了植物制造有机物的原料。
所以兔、狼、虎、细菌,归根结底都靠植物来生活。
(1)写出第一段描述的生态系统中的食物链:______________________________。
(2)在此生态系统中,生产者是 ,消费者是 ,分解者是 。
(3)影响野兔生活的直接生物因素有 ,大量捕杀狼和虎会影响生态系统的稳定性,生态系统中的生物数量和所占的比例必须保持 才能保持生态平衡。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.30周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图展示了四种动物,下列哪个特征可以放在阴影部分中( )
A.用肺呼吸
B.体温恒定
C.有脊柱
D.胎生、哺乳
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.27周考生物试卷(解析版) 题型:填空题
随着《舌尖上的中国2》的热播,水煎包成为人们追捧的美食.已有百余年历史的地方名吃利津水煎包,以其“色泽金黄、一面焦脆、三面嫩软、馅多皮薄、香而不腻”而倍受青睐.让我们一起品尝一下:
(1)用筷子拦腰夹起,一口咬下去,泡松柔软,感觉是发面.包子皮喧软多孔是由于发面时 .
(2)接下来是视觉与嗅觉的盛宴﹣﹣酱红的精肉、翠绿的韭菜、质朴的面味、浓郁的肉香…我们闻到香味是由于 能够感受化学气味的刺激; 能够感受光的刺激,形成视觉.
(3)再继续往下吃,浓厚的味道饶舌回环,爽心的咀嚼感悠然绵长,精肉的基本组成单位是 .精肉消化和吸收的主要场所是 ,与其相适应的结构特点是 .
(4)尽管水煎包美味绝佳,也不要狼吞虎咽!原因是 .
(5)说了这么多年,你一定对水煎包印象深刻了吧!以后再谈到水煎包,你就会垂涎欲滴,这在生物学上属于 .
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 三者体积大小是:酵母菌>大肠杆菌>艾滋病病毒 | |
B. | 三者中只有艾滋病病毒没有细胞壁 | |
C. | 三者中只有艾滋病病毒寄生在活细胞中 | |
D. | 三者中大肠杆菌、酵母菌都有细胞核 |
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.27周考生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图分别是细菌结构示意图和真菌结构示意图.请根据图回答下列问题:
(1)图甲与图乙中的两种生物相比较,细胞中具有染色体的是 _________ 图中的生物;
(2)图甲的生物在环境条件恶劣时,能形成 _________ ,具有较强的抵抗能力,度过不良环境.
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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