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    “鸟的全身都为飞行而设计”下列与其飞行生活没有直接关系的是
    A．身体呈流线形，体表被覆羽毛
    B．前肢变成了翼，有发达的胸肌
    C．食量大，直肠短，可随时排便
    D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为
    D

    试题分析：鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如体温恒定、有复杂的繁殖行为等也是哺乳动物具有的特点，其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行，长骨中空，可减轻身体的重量，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气，故选D。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    鸟的身体里有发达的气囊，这里能贮存气体并且能够完成与外界的气体交换　  　

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    (4分)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的玻璃瓶贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小、生活状况相同的蚯蚓。请回答下列问题。

    (1)哪一瓶的蚯蚓蠕动逐渐减弱，过了一段时间就不动了?                         
    (2)这一实验说明哪一个环境因素影响蚯蚓的生活?                               
    (3)蚯蚓的呼吸依靠                 来完成。
    (4)在本实验中设置甲瓶的作用是                          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（   ）
    A．季节B．水
    C．生物D．空气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是(    )
    A．翼和腿上的肌肉B．胸肌C．后肢肌肉D．两翼肌肉

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列实验与实验目的叙述，不正确的是
    A．模拟呼吸运动实验，能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系
    B．探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验，说明生物对环境的适应
    C．观察蚯蚓对土壤的翻耕实验，说明生物能够影响环境
    D．伞藻嫁接实验说明细胞核是遗传的控制中心

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “种豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里杂草丛生影响豆的产量。草与豆苗之间的关系属于
    A．捕食B．共生C．寄生D．竞争

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （7分）玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值。世界卫生组织( WHO)将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使。请解释玉米种植过程中的一些问题：
    (l)农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，原因是种子的         内贮存着丰富的营养物质，能保证种子正常萌发所需。
    (2)我们选择光照充分、空气流通、早涝适宜、肥力较好的地点进行播种，这些影响玉米生活的环境因素统称为        因素。
    (3)玉米种子萌发时吸水膨胀，胚根首先突破种皮形成根，      发育成茎和叶，长成幼苗。
    (4)在玉米幼苗长出三片叶子之前进行移栽补苗，补苗一般选在傍晚或阴天进行，这样做的目的是                             提高成活率。
    (5)在苗期要及时清除田问杂草，并合理施肥、灌溉。杂草与幼苗争夺阳光、养料和水分等，它们之间是                   关系。
    (6)完成受精后，          发育成果实；收获时，果穗上往往有缺粒现象，主要原因是由于传粉不足引起的，为了弥补这种情况，我们要给玉米进行        以提高产量。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有人说“鸟的全身都为飞行而设计”，鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（   ）
    A．前肢变成翼B．足有四趾C．体内有气囊D．胸肌发达

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