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下图是动物进化系统树,据图回答:(前四个空填写序号,本题8分,每空1分)

(1)最古老、最原始、结构简单的动物类群是                。
(2)中生代是_________兴旺发达的时代。
(3)动物界最高等的类群是____________。
(4)身体柔软、体外有硬壳保护的类群是_________。
(5)⑤是动物类群中的          动物。
(6)由此图可看出,生物进化的历程是由_______________;由_________________;由_____________________。
(1)①
(2)⑨
(3)⑧
(4)④
(5)节肢动物
(6)水生到陆生;低等到高等;简单到复杂

试题分析:原始生命由于营养方式(或能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干,一部分进化为不能自养的单细胞动物,另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物,因此,地球上最早出现的动物是原始的单细胞动物①,中生代 爬行动物比较旺盛的时期,图中⑨是爬行动物,哺乳动物⑧是动物界中最高等的类群,身体柔软、体外有硬壳保护的软体动物④,⑤是昆虫,属于节肢动物,生物进化的趋势是由水生到陆生,由低等到高等,由简单到复杂。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图表示几个植物类群的进化关系,下列叙述不正确是(  )
A.戊最有可能是水生植物B.最先出现的植物类群是甲
C.丁的结构比丙复杂D.乙和丙都是由甲进化来的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

1965年9月,我国科学家首先在世界上成功地实现了人工合成具有天然生物活力的蛋白质——结晶胰岛素。结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果,它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据(  )
A.从无机小分子物质生成有机小分子物质
B.从有机小分子物质形成有机大分子物质
C.从有机大分子物质组成多分子体系
D.从多分子体系演变为原始生命

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

根据原始地球的环境条件,推测地球上最早的原始生命的生存可能
A.需要营养和氧气B.需要营养、不需要氧气
C.不需要营养和氧气D.不需要营养、需要氧气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在越晚近的地层中,成为化石的生物(   )
A.数量越多B.越简单、越低等
C.种类越丰富D.越复杂、越高等

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

爬行动物和裸子植物繁盛于
A.远古代B.新生代C.古生代D.中生代

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

请分析米勒设计的实验,回答下列问题:

(1)图中B处的气体模拟的是         ,该混合气体中绝不会含有         。在B处的两个电极放电产生电火花,模拟的是原始地球条件下的     ,这主要是为该实验提供       
(2)经过一周后,对C装置中的产物进行分析,发现有        生成,此装置是模拟原始地球条件下的         
(3)D装置是    ,这模拟了原始地球条件下的    过程。
(4)此实验表明:在生命起源的早期过程中,                                 的过程是完全可能的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

关于长颈鹿的长颈的形成原因,错误的解释是(  )
A.古代的长颈鹿,颈短的个体吃不到足够的树叶,而逐渐被淘汰掉
B.古代的长颈鹿,颈长的个体可吃到高处的树叶,有生存优势
C.古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈,最终进化成颈长的个体
D.环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

越低等的动物,分布数量越少,这是因为它们不适应环境

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