【题目】采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，进行探究实验，探究菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。
此探究实验应分为以下步骤：
（1）提出问题。针对这一实验，你提出的问题是：_____________________________________________？
（2）作出假设。你作出的假设是：_________________________________________________。
（3）制定计划，实施计划。
①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。
②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方
③以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除 __________的行为是从______________中相互学习得来的。实验中设置了许多个烧杯（A、B、C、D），除叶片不同外，其他条件都 ____________，这是为了进行_________________。
（4）根据实验回答以下问题。
①用长大的菜青虫进行实验行不行？为什么？____________________________
②用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？_________________________
③本实验的变量是 ______________________。
（5）分析结果：____________________________________________________。
【答案】 菜青虫取食十字花科植物叶片是先天性行为吗 菜青虫取食十字花科植物叶片是先天性行为 菜青虫取食十字花科植物 群体生活 相同 对照 不行，不能排除学习行为 不行，不能排除偶然性 叶片的种类 菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
【解析】（1）根据题干中的内容：“观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，进行探究实验，探究菜青虫取食植物叶片时，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为”可知，本实验要探究的问题应该是：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是一种先天性行为吗？
（2）根据生活经验，菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是它们生来就有的行为，因此做出的假设是：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是一种先天性行为。
（3）③从卵开始进行隔离饲养的好处是：从卵开始进行隔离饲养，才可以排除菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是在生活过程中学习得来的。
对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。因此此实验中的变量是叶片，其他条件都相同。
（4）①实验取虫卵培养好；因为从卵开始进行隔离饲养的好处是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度。
②仅靠取一条菜青虫统计一次数据，实验误差较大，具有偶然性，只用1条菜青虫做实验不行。
③本实验的变量是不同科的植物叶片。
（5）分析现象，得出结果：除D外，ABC中只有十字花科叶片被吃掉，说明菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。
字词句段篇系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等．请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答问题：
(1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置？_____。该实验控制的变量是_____。若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计记录鼠妇数量．如果在明亮处鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是________。
(2)如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙实验装置做对照实验？_____。为什么？_____。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．①③过程形成的细胞染色体的数目不变
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是家鸽体内气囊分布示意图，请分析回答问题。
（1）出图中序号结构的名称。a_________ b ________ c___________
（2）用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向_______________
（3）家鸽在飞行时需要大量氧气，其特有的呼吸方式是_______
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小江进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓．请回答下列问题：
（1）用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验，其目的是_________．
（2）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是_________．
（3）小江向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，都是因为土壤中缺少_________．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】东营市龙居镇地处黄河展区，土地沙化，适合西瓜生长．在长期种植西瓜的过程中，科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术，培育出了品种繁多的优质西瓜．请回答：
（1）在播种后，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，目的是 ， 以提高出苗率．
（2）在瓜苗长齐后，瓜农采取了“间苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理．这样做的根本意义是 ．
（3）在西瓜开花期间，瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊；瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂．他们的这些做法都有利于花的 ， 提高结果率．
（4）有人将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜，该性状不能遗传给后代的原因是；无籽西瓜是由于改变形成的．
（5）西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞结构的中，西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个 ．
（6）假设你种了一批纯合（基因组成为DD或dd）绿皮西瓜，一天你发现其中一株变异成条纹状瓜皮．若把条纹皮西瓜和纯合的绿皮西瓜杂交，产生的后代50%为条纹皮，50%为绿皮．请用遗传图解的方式说明上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小明同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成 临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：
（1）显微镜对光时，转动[ ]____准焦螺旋，使镜筒上升；转动[ ]_____使低倍物镜对准通光孔。
（2）观察装片时，想实现由图乙到图丙的效果，应先向____方向 移动装片，使e位于视野中央；然后，把低倍物镜换成______物镜，使物像放大。
（3）小明通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了①_____和④_______等结构。
（4）剖开果实她发现果实中间有三粒种子，它是由花结构中的三个____发育来的，果实是由花结构中的______发育来的。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com