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在‘绿叶在光下制造有机物’的实验中,把实验叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,小烧杯内酒精的作用是(  )
A.作为燃料B.溶解淀粉C.溶解蛋白质D.溶解叶绿素
方法步骤:
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
(2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.
 (3)几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
(4)脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.
(5)漂洗、染色:用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
(6)观察:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生了什么变化.
实验现象:被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,见光部分变成蓝色.
分析现象、得出结论:见光部分可以进行光合作用,产生淀粉遇碘变蓝色,说明绿叶在光下制造淀粉.
酒精的作用是溶解叶绿素.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,便于观察.装有酒精和叶片的小烧杯,一定要隔水加热.这是因为酒精的沸点比水低,如果直接放在火上加热,不仅酒精蒸发太快,造成浪费,而且溶解叶绿素的效果也不够好,尤其容易引燃酒精发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.
故选D
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?栖霞区二模)在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,有如下步骤:A、显色   B、照光   C、滴加碘液  D、部分遮光   E、暗处理   F、取下纸片   G、酒精脱色.
(1)请用字母按顺序表示出该实验正确操作步骤:
E→D→B→F→G→C→A
E→D→B→F→G→C→A

(2)该实验所探究的变量是
,滴加碘液后叶片中遮光部分的颜色变化
不变蓝
不变蓝

(3)该实验需要将绿叶脱色,下列装置中能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是
B
B

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?南充)在‘绿叶在光下制造有机物’的实验中,把实验叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,小烧杯内酒精的作用是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中:
(1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是
将细胞中的淀粉完全分解,消耗掉.
将细胞中的淀粉完全分解,消耗掉.

(2)将叶片的一部分从上下两面遮盖起来,这种设计方法在实验中叫做
对比或对照
对比或对照
实验.
(3)把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是
将叶片中的叶绿素溶解于酒精中
将叶片中的叶绿素溶解于酒精中

(4)向叶片滴加碘液,是为检验
叶片中是否有淀粉生成
叶片中是否有淀粉生成
.用碘液处理后,未被遮盖的部分变成了蓝色,说明了叶片的这一部分内有
淀粉
淀粉
形成.
(5)这个实验的结论是
叶片在光下能够进行光合作用,产生淀粉
叶片在光下能够进行光合作用,产生淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?宜宾县二模)在“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,同学们发现了一些问题,请你为他们解答:
(1)把实验用的天竺葵放在黑暗处一昼夜如图1,其原因是
使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉
使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

(2)将叶片的一部分的上下两面用黑纸片遮盖,这样做的目的是为了做
对照
对照
实验,该变量是
光照
光照

(3)将放置在光下几个小时的天竺葵如图4、5处理后,向叶片滴加碘液,片刻后用清水洗去碘液,结果叶片遮光部分不变色,没有遮光部分变为
蓝色
蓝色

(4)该实验证明了:
C
C

A.光合作用的产物是淀粉和氧气
B.光合作用需要在光下进行,并释放出氧气
C.绿叶在光下制造的有机物是淀粉,光是绿叶制造有机物不可缺少的条件,
D.绿叶制造有机物有光无光都能进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?和平区模拟)小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决.
(1)在本实验中提出的问题是
绿叶在光下制造淀粉吗?
绿叶在光下制造淀粉吗?

(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置
对照
对照
实验.这样设置后,该实验中的变量是

(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在
下几个小时.
(4)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热.酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?
叶绿素
叶绿素

(5)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有
淀粉
淀粉

(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为
色.
(7)做绿叶在光下制造淀粉的实验证明了:
B
B

A.光合作用需要光才能进行,并释放氧气
B.光合作用的条件之一是光,产物有淀粉
C.光合作用的产物是淀粉和氧气
D.光合作用有光无光都可进行.

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