【题目】下列属于非特异性免疫的是( )
A.患麻疹后不再患麻疹
B.接种卡介苗预防结核病
C.种牛痘预防天花
D.唾液中的溶菌酶有杀菌作用
【答案】D
【解析】解:
人体的三道防线:第一道防线是皮肤和黏膜,它们不仅能阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物还有杀菌作用.人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁,使病菌溶解而死亡,吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体.人体的第一、二道防线属于非特异性免疫,是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能.人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成,当病原体进入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体;当疾病痊愈后,抗体仍存留在人体内.特异性免疫是出生后,患过这种病或注射过疫苗后形成的,只对特定的病原体有免疫作用而对其它的病原体无效,其作用是有针对性的,特定的,属于特异性免疫.主要是第三道防线.唾液中的溶菌酶有杀菌作用,属于第二道防线,为非特异性免疫,而患麻疹后不再患麻疹、接种卡介苗预防结核病、接种牛痘预防天花属于特异性免疫.
故选:D
回答此题的关键是要明确非特异性免疫和特异性免疫的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为玉米种子的外形和结构图,根据图回答:
(1)玉米种子由三部分组成,其中 是种子的主要部分.
(2)玉米种子的营养物质主要贮存在 中.胚芽将发育成 ;胚轴连接胚根、胚芽和子叶,子叶能将胚乳的营养物质转运给 .
(3)一粒玉米种子能形成玉米植株,与细胞的 有关.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有经验的农民在作物生长后期经常让农田通风,这样做可以增加作物的产量,主要原因是
A.阳光的照射更均匀 B.可以淘汰一些长势不好的作物
C.防治病虫害 D.增加作物间的二氧化碳含量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下对如图昆虫发育过程最正确的解释是( )
A. 图示昆虫发育过程属不完全变态发育
B. 若此昆虫是一种害虫,则成虫期对农作物危害最大
C. 昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果
D. 这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统中食物网络图,图中甲至庚分别代表不同的生物,请据图分析回答下列问题。
(1)该生态系统中共有______条食物链,试写出其中最长的一条食物链______。
(2)该生态系统中甲生物和乙生物的关系是______。
(3)该生态系统中各种生物生命活动所需的能量开始于食物网中的______。
(4)若该生态系统遭到重金属铅和汞的污染,体内积存的重金属污染物最多的生物是______,该图只表示生态系统的部分生物,途中没有表示出的生物是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春暖花开时节,小康村漫山桃花争奇斗艳,蜜蜂在花丛中飞舞,果农们“桃花香里说丰年”,憧憬着丰收的日子.
(1)蜜蜂采蜜,从功能上说,是行为;从行为获得途径上说,属于行为.
(2)桃树要结出果实,需经开花、传粉和的过程.观察图,果实是由雌蕊的[3]发育而来,种子是由[5]发育而来.
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