【题目】某同学制作了“人体的营养”这一章的知识卡片,其中内容完整并正确的是( )
A. 消化腺:唾液腺、胃腺、胰腺、肾上腺、肠腺
B. 消化道:口腔、咽、喉、食管、胃、小肠、大肠、肛门
C. 消化液:唾液、胃液、肠液、胰液
D. 主要营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
⑴皮肤由表皮、真皮和皮下组织构成。 (______)
⑵每个肾单位是由肾小球、肾小囊和肾小管三个部分组成。 (______)
⑶气体交换是指吸入氧气排出二氧化碳的过程。 (______)
⑷血液与细胞之间进行的气体交换,使静脉血转变成动脉血。 (______)
⑸肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都只由一层上皮细胞构成 (______)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青蛙被称为两栖动物的主要原因是( )
A.幼体只能生活在水里,成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖,在陆地上发育
C.幼体在陆地上生活,成体既能在陆地上生活,又能在水中生活
D.刎体生活在水中,用鳃呼吸,成体主要生活在陆地上,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物分类的等级和单位的叙述,正确的是( )
A.生物分类的等级包括七个等级,种是最基本的分类单位
B.分类的最高等级单位是界,只包括所有的动物和植物
C.分类等级越高,生物彼此的形态、结构、生理等特征越相近
D.分类等级越低,包含的生物种类越多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面小明探究蚂蚁食性的过程,了解探究的基本方法,完成下列问题: A.一次,小明看到了一群蚂蚁,发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:
B.根据一段时间的观察和自己已有的知识和生活经验,他提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,可 能爱吃软的食物,可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和 少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D.小明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后,得出了结论:“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)根据上述材料,总结探究的基本步骤:①提出问题:;
②作出假设;
③制定计划是步骤(填字母);
④实施计划;
⑤得出结论;
⑥表达交流。
(2)小明设计实验的变量是。
(3)小明设计的实验不足之处是。
(4)小明在E步骤几次重复实验,目的是。
(5)完成实验后应怎样处理蚂蚁?。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列不属于青春期特征的是( )
A. 男孩出现遗精 B. 身高突增 C. 女孩会来月经 D. 身体变胖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】反射弧是完成反射活动的神经结构,人体的传出神经受损,反射弧不完整,反射活动()
A. 不能进行,能运动 B. 能进行,不能运动 C. 不能进行,有感觉 D. 能进行,无感觉
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甘蔗很甜,它的茎中含有大量的糖,这些糖是( )。
A.由叶制造后通过筛管运输来的
B.由根从土壤中吸收,通过筛管运输来的
C.由叶制造后通过导管运输来的
D.由根从土壤中吸收,通过导管运输来的
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com