【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是(填字母代号)类植物.
(2)(填字母代号)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面浸入细胞.
(3)(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的组织,所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂.
(4)A,D两类植物的共同特点都是能产生 , 但A类植物的种子外面有包被,属于植物;D类植物的种子是裸露的,属于植物.
(5)以上几种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是(用字母和箭头表示).
【答案】
(1)C
(2)E
(3)ABD;输导
(4)种子;果皮;被子;裸子
(5)C→E→B→D→A
【解析】解:(1)图中的C属于藻类植物,它结构简单,没有根、茎、叶的分化,有单细胞的,也有多细胞的.如衣藻和小球藻就是单细胞的.(2)苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物.(3)蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且体内开始有了输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用,因此一般比较高大.(4)A是被子植物,C是裸子植物,两者的共同特点是都能产生种子;两者的区别是裸子植物的种子外没有果皮包被,而被子植物种子外有果皮包被.(5)在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物.
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【题目】下列有关“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验描述,错误的是( )
A.进行实验时,先将天竺葵放到黑暗处一昼夜
B.将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热
C.滴加碘液并漂洗后,叶片遮光部分不变蓝,见光部分变蓝
D.该实验说明了淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的条件
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【题目】如图是玉米种子结构示意图,请据图回答
(1)图中的②③④⑤合称 , 是新植物体的 .
(2)用碘液滴在这粒种子的剖面上,变成蓝色的部分是。根据实验现象,你认为这部分结构的作用是。
(3)玉米种子萌发时,最先突破种皮的是 .
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【题目】下列关于遗传变异的说法不正确的一项是( )
A.某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因,该基因是由男孩的母亲遗传下来的
B.生物的性状是由基因控制的,与环境没有关系
C.隐性基因和显性基因都会遗传
D.男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别
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【题目】某生物兴趣小组利用腐烂的水果收集了许多果蝇,培养一段时间后,通过观察提出了以下问题,请根据所学生物学知识帮助他们解决:
(1)果蝇的发育方式为_____,其发育过程经历了_____等阶段,七星瓢虫的发育方式与果蝇相同吗?_____
(2)兴趣小组发现了灰身、黑身两种颜色的果蝇(显性基因用T表示),通过对多对果蝇的繁殖进行了实验观察,获得的实验数据如下表所示:
组别 | 亲代 | 被调查的果蝇数 | 子代 | |
黑身 | 灰身 | |||
甲 | 灰身×灰身 | 10对 | 298 | 1526 |
乙 | 黑身×黑身 | 10对 | 1910 | 0 |
丙 | 灰身×黑身 | 10对 | 800 | 1135 |
①根据上述实验数据可知。_____为显性性状,判断理由是_____。
②组合甲中,灰身果蝇生出了黑身果蝇的现象,在生物学上称为_____。
③通过数据分析发现,甲组合的后代性状比不接近3:1,请给出合理的解释。
④若一对灰身果蝇生了146只灰身56只黑身果蝇,若再生一只黑身雌果蝇的概率为_____。请用遗传图解的形式解释这一对灰身果蝇所生后代显隐性性状比接近3:1的原因。___________
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【题目】为了进一步理解绿叶在光下制造淀粉的实验,生物兴趣小组的同学课外又认真做了一遍该实验,实验过程如图:
(1)为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽,需把天竺葵放在中一昼夜.
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置实验.这样设置后,该实验中的变量是 .
(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在下3﹣4小时.
(4)用清水漂洗脱色叶片后,向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有 .
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【题目】如图表示艾尼同学的体细胞染色体上控制某性状的一对基因Aa,请据图回答下列问题.
(1)图中的染色体主要由和DNA组成.艾尼是个男生,他的体细胞中的性染色体为 .
(2)若巳知图中的基因a来自母方,则基因A来自 .
(3)假设基因Aa控制的是眼睑的性状(双眼皮/单眼皮),双眼皮是显性基因A控制的性状,单眼皮是隐性基因a控制的性状,已知艾尼的父亲是单眼皮艾尼母亲的基因组成是 .
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