【题目】下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物,请回答:
(1)鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用________呼吸,用鳍游泳。
(2)按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是(______)
A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
(3)我国四川省卧龙地区建立的自然保护区,是对上图动物中的________进行就地保护。
(4)上图中体内无脊柱的动物是_________。
【答案】鳃 C 大熊猫 蚯蚓
【解析】
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、节肢动物;脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。,鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。
(1)鱼适应水中生活有两个最重要的特点:一是能用鳃呼吸,鳃是鱼的呼吸器官,能吸收水中的溶解氧。二是能用鳍游泳,来取食和避敌。因此,鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用鳃呼吸,用鳍游泳。
(2)动物的进化是由无脊椎动物进化成脊椎动物,脊椎动物的进化历程是:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物,鲫鱼属于鱼类,扬子鳄属于爬行类,大熊猫属于哺乳类,因此,按照由低等到高等的顺序排列是:蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫。故选C。
(3)为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,其中建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,如为保护大熊猫建立了四川省卧龙自然保护区。因此,我国四川省卧龙地区建立的自然保护区,是对上图动物中的大熊猫进行就地保护。
(4)根据体内有无脊柱这一特征,可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类,脊椎动物的体内有脊柱,无脊椎动物的体内无脊柱,蚯蚓的体内无脊柱,属于无脊椎动物。鱼、扬子鳄、大熊猫的体内都有脊柱,属于脊椎动物。
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【题目】如图为几种生物结构示意图,据图回答问题
(1)动物A适于水中生活,其运动器官是________;图中所示生物中身体和附肢都分节的动物是__________(填字母)。
(2)C适于空中飞行的特有的特征是_________(写出一点);动物D特有的生殖和发育方式是___________。
(3)图中所示动物中属于真正陆生脊椎动物是_______。
(4)F与E相比,它们在细胞结构上主要不同是F没有_________;酱油是利用霉菌发酵作用制成的,霉菌与E生殖方式相同都是靠_________繁殖后代。
(5)诺如病毒与图中相似生物是_________(填字母),它们结构都是由蛋白质外壳和内部____________组成。
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【题目】下图中的动物——燕子,它善于飞行,身体呈_______形,体表被覆_______________,前肢变成____________。每年的4-7月,燕子开始生殖,它产的卵外面有坚硬的_________。每年的11月份,北方的燕子飞向南方越冬,这种行为被称做_______行为。
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【题目】图是显微镜结构图,根据此图回答:
(1)使用显微镜对光的正确程序是
①左眼注视目镜(右眼睁开)
②转动转换器,使物镜对准通光孔
③选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
④转动反光镜调节出一个白亮的视野
(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物像;此时必须转动图中标号为 _________的部件。
(3)观察时应先选用_________物镜。(填“高倍”或“低倍”)
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【题目】古人云:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。”就是说,淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想,产生这一差异的主要因素是 ( )
A. 土壤 B. 空气 C. 温度 D. 阳光
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【题目】“春种一粒粟,秋收万颗子”。大豆的果实和松树的“球果”都有许多种子。许多植物都是用种子来繁殖后代的:如冰山上雪莲、沙漠里的仙人掌、盐碱地的碱蓬、水中的莲藕……。用种子繁殖后代的植物叫种子植物,种子结构中哪个部分实际上就是幼小的生命体
A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 胚轴
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【题目】冬季是流行性感冒多发季节,教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液,用湿布擦拭门窗桌椅等.从预防传染病的角度考虑,流行性感冒所属的传染病类型及这些预防措施分别是( )
A.呼吸道传染病、切断传播途径
B.呼吸道传染病、保护易感人群
C.消化道传染病、控制传染源
D.消化道传染病、消灭病原体
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