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    8．下列几种动物行为中，属于学习行为的是（　　）
    A．蜘蛛结网B．大雁南飞C．蚂蚁搬家D．老马识途

    分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

    解答 解：ABC、“蜘蛛结网”、“大雁南飞”、“蚂蚁搬家”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
    D、“老马识途”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为．
      所以，属于学习行为的是“老马识途”．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．小明同学完成“观察蚯蚓”的试验后，将一条蚯蚓遗忘在了实验台上，不久这条蚯蚓死去了，造成蚯蚓死亡的原因是（　　）
    A．蚯蚓是地下穴居动物，怕光B．体表干燥，无法进行呼吸
    C．蚯蚓因饥饿而死D．体内水分蒸发，失水太多

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现他们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象．
    （1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．体现生物特征：排出体内的废物．
    （2）石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼--石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同．体现生物特征：遗传和变异．
    （3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球．体现生物特征：对外界的刺激做出反应
    （4）肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱．体现了生物特征：需要营养．
    （5）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大．体现生物特征：生长．
    （6）还有一条重要的特征是什么呢？请写出来：除病毒外，生物都是由细胞构成的．
    （7）上述观察到的生物，按照形态结构特点可以分为三大类：植物、动物、其他生物．在校园生态系统中，这三类生物起着不同的作用，一次扮演的角色是：生产者、消费者、分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．将下列生物与它们的特点用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．鱼在水中游泳，主要依靠什么结构控制鱼体前进的方向？（　　）
    A．胸鳍和腹鳍B．尾部和躯干部C．尾鳍D．所有鳍

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．被称为“分类学之父”的是（　　）
    A．哈维B．拉马克C．林奈D．沃森

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中分类的最基本单位是种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．生物体的形成有赖于（　　）
    A．细胞分裂、细胞生长B．细胞生长、细胞分化
    C．细胞分裂、细胞分化D．细胞分裂、细胞生长、细胞分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：

    （1）图中B过程表示的植物生理活动是蒸腾作用，C表示的植物生理活动是光合作用．
    （2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]呼吸作用所释放的能量．这一过程发生在乙图的[5]线粒体中．
    （3）植物体生长是由于C过程积累的有机物大于（填“大于”或“小于”） A过程分解掉的有机物，并使植物体表现出生长现象．
    （4）以上A、B、C三种生理活动，可以在有光条件下同时进行．
    （5）C过程的意义是为自身和其他生物提供有机物和氧气．
    （6）A和C两个过程中，C过程对于维持了生物圈中的碳-氧平衡具有极为重要的作用．由于煤、石油的大量燃烧，使大气中的二氧化碳增加，导致温室效应．为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么（答一项即可）？节约用纸．

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