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    下列是几种常见的动物，回答问题：
    A．蚯蚓     B．蝗虫      C．青蛙      D．蜥蜴      E．家鸽       F．家兔
    （1）A类与B类结构相同之处是身体由
     
    构成，但A是用
     
    呼吸，而B用
     
    呼吸．
    （2）C类是一类特殊的类群，它们在发育方面的突出特征是：
     
    ．
    （3）D类开始具有较为发达的
     
    而成为真正的陆生脊椎动物的一类．
    （4）E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，
     
    ，体表被覆羽毛．       
    （5）F类特有的生殖发育特点是
     
    ．
    （6）A、B类与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有
     
    ．由此将动物分为
     
    和
     
    两类．
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：题干中A蚯蚓，属于环节动物；B蝗虫，属于节肢动物；C是青蛙，属于两栖动物；D蜥蜴，属于爬行类；E家鸽，属于鸟类；F家兔，属于哺乳类．
    解答：解：（1）A蚯蚓属于环节动物；B虾属于节肢动物，它们结构的相同之处是身体都有体节构成．蚯蚓它没有专门的呼吸器官，靠体壁来完成呼吸，蝗虫的呼吸器官是气管．
    （2）C青蛙，属于两栖动物，它的幼体蝌蚪用腮呼吸，生活在水中，成体青蛙用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，是变态发育．
    （3）、D是蜥蜴，属于爬行类，生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，爬行类动物具有发达的肺，用肺呼吸．
    （4）E为鸟类，身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等，身体结构和生理特点与其飞行生活相适应．
    （5）F类哺乳动物具有胎生哺乳的生殖发育特点．
    （6）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．题干中A、B与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有脊柱．
    故答案为：（1）体节；体壁；气管；
    （2）变态发育；   
    （3）肺；    
    （4）前肢变成翼；   
    （5）胎生哺乳；
    （6）脊柱；脊椎动物；无脊椎动物．
    点评：仔细分析每一种动物的特征，总结它们所属的类群，结合题意，应该能概括出答案．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    进入青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析图，并回答问题：

    （1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是
     
    ，几乎处于
     
    状态．
    （2）性器官发育的主要时期大约从10岁到20岁，这一时期被称为
     
    期．性器官发育的主要原因是，这一时期内性器官分泌的
     
    ，促进性器官的发育．
    （3）从图中看，女子青春期发育大约开始于
     
    岁；男子青春期发育大约开始于
     
    岁．
    （4）在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，最显著特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全是高茎豌豆．写出这一遗传现象的遗传图解．

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    水稻体细胞中有12对染色体，水稻精子中的染色体数是（　　）
    A、12对B、24对
    C、12条D、6对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请设计实验探究“种子的萌发是否需要光？”，写出实验步骤．
    （1）
     
    ．
    （提示：材料、用具的选择）
    （2）
     
    ．
    （3）
     
    ．
    （4）每天观察、记录．
    请预期实验结果：
     
    ．
    得出结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是
     
    存在的，如人体细胞中有
     
    对染色体．DNA分子也是
     
    存在的，基因也是
     
    存在的，分别位于成对的染色体上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是甲，乙两位同学探究“唾液淀粉酶消化作用”时设计的实验．

    （1）根据两位同学的实验设计，推测他们提出的问题是：
     

    （2）你认为
     
    的实验设计更合理，理由是
     

    （3）实验现象是：1号试管
     
    ；2号试管
     
    ，由此得出的实验结论是
     

    （4）针对两位同学提出的问题，乙同学的设计也存在不完善之处，请你开动脑筋帮他们完善实验设计
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法．为了防止地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，四川地震救灾的重点转向了卫生防疫．请阅读下面的材料，回答问题．
    材料一：据新京报5月31日报道，四川省卫生厅30日公布了灾区传染病发生情况．5月中下旬，四川灾区累计报告与灾害相关的传染病205例，发病病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等．
    材料二：四川震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：
    ①保护水源     ②食物煮熟后食用     ③消灭蚊虫     ④对患病者及时隔离治疗等．
    材料三：四川抗震救灾指挥部计划，从6月1日到10日，重点区域内儿童、小学生和60岁以上老人集中接种甲肝、乙脑疫苗，或口服霍乱疫苗．
    （1）“材料一”中提到的疾病都是由
     
    引起的，具有传染性和流行性，属于传染病．这些传染病的传播途径各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系统传染病通过
     
    传播，疟疾通过蚊虫叮咬传播，其传播途径是
     
    传播．
    （2）“材料二”中提到的防疫措施，属于控制传染源的有
     
    ；属于切断传播途径的有
     
    ．（填序号）
    （3）“材料三”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即
     
    ，从而将入侵的病原体清除．这种免疫属于特异性免疫，其特点是：出生以后才产生的，针对
     
    病原体或异物起作用的．

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    成语“作茧自缚”描述的是家蚕生长发育的一个时期．该时期是指（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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