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13.在自然生态环境中,最具有生物多样性的地区是(  )
A.沙漠生态系统B.草原生态系统
C.热带雨林生态系统D.农田生态系统

分析 生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.据此解答

解答 解:A、沙漠生态系统主要分布在亚热带和温带极端干燥少雨的地区,降水极少土壤中营养物质比较贫乏,因此生物种类和数量都较少.
B、草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少. 与热带雨林生态系统相比,草原生态系统的动植物种类要少得多.
C、热带雨林生态系统,降雨量高,气候稳定,由于阳光充足,因些整年基本上都很热,同时助长了不同种类的植物.因此动植物种类繁多.是地球环境中最具有生物多样性的地区,故正确,符合题意.
D、农田生态系统是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要生物.农田中的动植物种类较少,群落的结构单一.
故选:C

点评 掌握各生态系统的类型及主要特点.明确热带雨林生态是最具有生物多样性的地区.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关该生态系统的说法错误的是(  )
A.图中的虫和鸟属于消费者
B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解
C.若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维持
D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.观察猪的心脏并进行相关实验,请结合心脏解剖模式图(腔室标注a-d,血管标示①-⑤)分析,以下说法错误的是(  )
A.d的壁最厚,能为体循环提供足够动力
B.a、b内都是静脉血,c,d内都是动脉血
C.b与②,d与①之间有防止血液倒流的动脉瓣
D.如果扎紧⑤,从④内向心脏灌水,水将从①流出

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.细细咀嚼米饭,会感到有一丝丝的甜味.这说明唾液含有消化(  )
A.蛋白质的酶B.淀粉的酶C.脂肪的酶D.能提高味觉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.科研人员研究重金属铜对空心菜生长的影响,设计如下实验.
将等量同种土壤装入同样大小的塑料盆中,分别施加等量的不同浓度的铜溶液,浓度分别为30mg/kg、80mg/kg、100mg/kg、200mg/kg、400mg/kg、600mg/kg.施不含铜溶液清水的处理为对照组.实验中每组均设置3盆重复.将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中,每盆10株,都在自然光照条件下培养,定时定量浇清水,保证灌溉水不外流.空心菜成熟时,以测量干重代表空心菜生长状况.研究结果如图:
(1)本实验研究的目的是重金属铜对空心菜生长的影响;实验变量是铜溶液浓度.
(2)从实验设计看,科研人员为什么要将等量同种土壤装入同样大小的塑料盆中其做法的目的是控制单一变量.
(3)每组均设置3盆重复的目的是避免实验的偶然性.
(4)分析实验结果折线图,BC段,随着铜浓度的升高,各实验组空心菜干重逐渐降低.
(5)通过数据分析,本实验的结论是重金属铜对空心菜生长有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是两种生物的细胞结构示意图,以下说法正确的是(  )
A.图中6所示结构是细胞核B.图中5所示结构是线粒体
C.图中1所示结构控制物质进出D.西瓜中的汁液存在于结构7中

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.在学习《开花和结果》时,济宁实验中学初中的师生置身于桃花园中,观察、体验、探索、思考,教学效果特别好,图2为三个月后图1中的某一枝条,A、B、C代表三项生理活动,请你就师生共同探讨的几个问题作答.

(1)桃树栽种的疏密有致是为了提高图2中过程A(填字母)的效率,该生理活动进行的场所是叶绿体.
(2)桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是在图2中过程B(填字母)产生的,该过程主要在细胞的线粒体内进行.
(3)桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的导管运输到叶片,其输送的动力源自图2中的过程C(填字母);而叶片合成的有机物则是通过筛管运送到果实贮存.
(4)图2中的三种气体进出叶片的“门户”都是气孔.
(5)为增加观赏性,园主人想在一棵树上开出多种桃花,同学们认为最简单有效的方法是嫁接.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.近几年,中纪委加大反腐力度,强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要,这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员,下列对这两种动物的叙述,正确的是(  )
A.老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱
B.苍蝇与蜘蛛体表被有外骨骼,都属于昆虫
C.老虎和白鳍豚都是哺乳动物,主要牲是胎生哺乳、体温恒定等
D.苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期,属于完全变态

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.某班学生在学习遗传学知识时,以舌能否卷曲为研究对象,对本年级部分学生家庭进行调查,调查结果统计如下,请根据表中调查信息回答问题
组别父母形状 调查家庭数 子女形状 
父亲 母亲能卷舌 不能卷舌 
1 能卷舌能卷舌 80 73  25
2 不能卷舌 不能卷舌 63 0 69
3 能卷舌 不能卷舌 78 6423
(1)根据表中第1组判断显性形状是能卷舌.
(2)小花的舌头以前能卷曲,后因舌头意外受伤,伤愈后舌头却变得不能卷曲了,这种变异属于不可遗传变异.(选填:可遗传变异/不可遗传变异)
(3)假如用A表示显性基因,a表示隐性基因,第3组中小花能卷舌,则小花的父亲、母亲和小花本人的基因组成分别是Aa、aa、Aa
(4)我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚的遗传学依据是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加.

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