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【题目】快速繁殖无病毒花卉的理想方法是(

A.扦插B.压条C.种子繁殖D.组织培养

【答案】D

【解析】

植物的组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术。

A. 扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株,故A不符合题意。

B. 压条将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中,待其生根后与母株割离,形成新植株的方法,故B不符合题意。

C. 种子繁殖是将种子播种在土培中,种子发芽为新的植株,属于有性性殖,故C不行合题意。

D.利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率。所以,快速繁殖无病毒花卉的理想方法是组织培养,故D符合题意。

故选D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中,叶片的表面产生了许多气泡,而且实验显示叶片背面的气泡比正面多,由此可以说明(

A.叶片背面的呼吸作用比正面的强B.叶片正面的呼吸作用比背面的强

C.叶片背面的气孔数目比正面多D.叶片正面的气孔数目比背面的多

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析下列资料并回答问题

资料一:老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产患的母猫还给小老鼠喂奶吃。

资料二:蓬莱海洋极地世界里,海豚表演的各种节目往往赢得观众的热烈掌声。

资料三:蚂蚁是自然界最为团结的动物之一,群体内部分工合作,每个个体都为了集体的 生存辛勤劳动。一只蚂蚁的力量确实是微不足道的,但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军 团则可以横扫整片树林或一幢幢高楼,可以将一只狮子在短时间内啃成一堆骨头。这就 是所谓的“蚂蚁效应”所产生的威力。

1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为和资料三中的蚂蚁取食行为属于_____,该行为是由动物体内的____所决定的。

2)在资料二中,海豚的表演属于_____行为。

3)资料三中“蚂蚁效应”体现了蚂蚁是具有___________行为的动物。科学家常用摄像机等工具对各种野外生物进行观察,这种研究方法属于___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物的结构或器官中,不能进行气体交换的是(  )

A.蚯蚓的体壁B.鯽鱼的鰓C.蜥蜴的肺D.家鸽的气囊

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【题目】阅读资料,回答问题:

河南太行山猕猴国家级自然保护区内有各类动物300余种,植物2000余种,主要保护野生猕猴及其生活环境。研究发现,猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中,猴王一旦年老力衰,往往会通过激烈的争斗而产生新的猴王。猴群在集体行动时,有“哨兵”站在高处放哨。若发现异常情况,“哨兵”会发出尖锐的叫声,招唤同伴迅速转移。

1)在保护动物多样性的措施中,______保护的主要措施是建立自然保护区。

2)划线部分体现了生物的______多样性。

3)从动物行为的功能看,猕猴群居生活属于______行为,猴王的争夺属于______行为。

4)资料中研究猕猴行为主要采用了______法。

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【题目】园子里有一棵树,树上有一只蝉,蝉停息在树上鸣叫,却不知道有只螳螂就在它 的身后;螳螂缩着身子紧贴树枝,弯起了前肢,想捕捉蝉,却不知道有只黄雀就在螳螂 身旁……请回答:

1)写出食物链______

2)如果大量捕杀螳螂和蝉,短期内黄雀的数量将______

3)蝉和螳螂体表有______,可以防止体内水分蒸发。

4)黄雀的雏鸟是由鸟卵中的______发育而成。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开”,与诗中动物不相符的描述是(

A.体表被覆羽毛,前肢变为翼

B.胸肌不发达以减轻体重

C.直肠短不存粪便,以减轻体重

D.有气囊辅助肺呼吸,提高了气体交换的效率

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物的生殖和发育的叙述,正确的是(

①用马铃薯块茎繁殖属于无性生殖

②水稻个体发育的起点是种子

③果树嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合

④求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏都属于鸟类的繁殖行为

⑤雌、雄蛙通过抱对完成体内受精

A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①③④

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【题目】下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述,错误的是(  )

A.子代从双亲的每对染色体中获取其中的一条

B.一条染色体含有一个DNA分子,一个DNA分子中含有若干个基因

C.人的卵细胞中含有23个基因,形态和大小各不相同

D.生男生女是由精子中含有的性染色体的种类决定的

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