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如图是桃花、桃树枝条和枝芽结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”说明了
 
(填什么环境因素)对生物的影响.桃子被我们吃掉的部分是由
 
发育而来的.
(2)果农为增加果实的质量,常采用环剥技术(如图二C处,将茎剥去约1cm,深至形成层的一圈树皮),破坏了果树的
 
,影响有机物输送,导致图二中的桃D比桃B大.
(3)图二中的枝条是由图三发育成的,那么图三中的a将来发育成图二中
 
(填序号).
(4)桃树生长时,要给桃树施肥说明了桃树的生长需要
 

(5)图三中b的顶端有
 
组织使其能快速生长.
考点:花的结构,环境对生物的影响,叶(枝)芽的结构和发育
专题:
分析:此题要多结合图示进行记忆,由图可知:图一中1是花药、2花丝、3花瓣、4萼片、5花托、6花柄、7雄蕊、8柱头、9花柱、10子房壁、11胚珠、12 子房、13雌蕊;图二中A叶、B果实、C切口上端、D果实、E切口下端;图三中a幼叶、b芽轴、c芽原基.据此解答:
解答:解:(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚.才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度.
 桃子的食用部分是桃肉,属于果皮部分,由子房壁发育而成.
 (2)环剥”目的是将树皮剥去宽约1cm、深至形成层的一圈,阻止光合作用制造的有机物通过树皮韧皮部内的筛管向外运输,使营养物质尽量多地贮存在果实中.所以图二中的果实[D]要明显比果实[B]大好多.
 (3)图二中的[A]是叶由图三中的[a]幼叶发育而来的;
 (4)植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐.氮肥作用:促使作物的茎,叶生长茂盛,叶色浓绿;钾肥的作用:促使作物生长健壮,茎秆粗硬,增强病虫害和倒伏的抵抗能力;促进糖分和淀粉的生成;磷肥的作用:促使作物根系发达,增强抗寒抗旱能力;促进作物提早成熟,穗粒增多,籽粒饱满.施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐.
 (5)分生组织,具有分裂、产生新细胞的功能,分布在根尖和茎顶.分生的组织的细胞特点是细胞小,细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓,具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞如根尖的分生区的细胞.所以图三中b的顶端的生长点是分生组织使其能快速生长.
 故答案为:(1)温度;子房壁;
(2)韧皮部
(3)A
(4)无机盐;
(5)分生.
点评:本题涉及花的结构及发育、芽的结构和功能、茎的结构与功能,知识面面广,难度大.
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科目:初中生物 来源: 题型:

走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和失败后才能学会直接爬向潮湿的暗室;而走迷宫的老鼠学习得很快,这些现象说明(  )
A、蚯蚓走迷宫是先天性行为,老鼠走迷宫是学习行为
B、不同动物的学习能力是有差别的
C、蚯蚓走迷宫是学习行为,老鼠走迷宫是先天性行
D、蚯蚓、老鼠走迷宫均是先天性行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各器官中,既属于呼吸系统又属于消化系统的是(  )
A、口腔B、咽C、鼻腔D、气管

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体的血液循环与呼吸系统、消化系统、泌尿系统的联系示意图,请回答.
(1)人体内食物消化和吸收的主要器官是
 

(2)肺泡和血液之间的气体交换后,血液变成
 
血.血液中运输氧的细胞是
 
,因为该细胞含有
 
物质.氧是在组织细胞中的
 
里被利用的.
(3)正常人的尿液中一般不含有葡萄糖,原因是原尿中的葡萄糖全部被
 
重新吸收回血液中去了.
(4)毛细血管分布在
 
,作用是
 

(5)体循环的作用是
 
 
.请用箭头、按血流方向把“左心房、左心室、肺静脉、主动脉”连接起来:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是缩手反射过程示意图,请据图回答:

(1)图中能接受环境刺激并产生神经冲动的结构是
 
(填序号),请用图中的数字和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径:
 

(2)能够形成缩手反射活动,不仅需要一定的神经结构,还需要有关骨骼肌的参与,缩手反射主要是通过
 
收缩和
 
舒张实现的.
(3)图中A结构是由神经元的
 
汇集构成的,B结构的主要功能是
 
作用.
(4)吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中,与缩手反射属于同一类型的是
 
,属于人类特有的反射活动的是
 

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2014年2月13日,中国选手张虹在索契冬奥会速度滑冰女子1000米决赛中获得金牌,创造了中国运动员在该项目中的记录.请运用所学知识回答:
(1)当张虹一听到发令枪响,立即起跑.该反射活动的 途径是:耳→传入神经→大脑→神经→脊髓→传出神经→肌肉,其中“大脑”属于反射弧中的
 

(2)张虹在比赛时产热的主要器官是
 
.当时索契的天气比较寒冷,运动员们休息时可以通过减少皮肤血流量来
 
,从而维持体温恒定.
(3)在
 
 
的调节下,张虹通过艰苦的训练以其出色的表现获得冠军,展现了技术和力量的完美结合.
(4)运动员在赛前要进行适当的热身,此时人体所需要的能量主要来自于细胞内糖类等有机物的氧化分解,在此过程中,由于
 
的分泌增多,促进组织细胞对血糖的利用,保证人体有充足的能量完成各项生命活动.

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种子的萌发受多种环境因素的影响.如表是利用菜豆种子进行的五组实验,将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养,观察并记录实验结果.请回答:
组别
光照 有光 有光 有光 有光 黑暗
温度 25℃ 25℃ 0℃ 25℃ 25℃
棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 水淹没种子 潮湿
种子发芽数 19粒 0粒 0粒 0粒 18粒
(1)若探究温度对菜豆种子萌发的影响,应选用
 
组和
 
组进行对照实验.
(2)乙组中种子不能萌发的原因是
 

(3)分析甲、戊两组实验,可得出的结论是
 

(4)甲、戊两组中均有1-2粒种子没有萌发,最可能的原因是
 

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如图是与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:

(1)图甲是家蚕的发育过程,它的发育要依次经过
 
四个时期,而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,像这样的变态发育过程称为
 

(2)乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式,分别是
 
;在乙结构中,鸡卵进行胚胎发育的部位是[
 
]
 
([]内填图中代码,横线上填结构名称,一下相同);在丙结构中,胎儿发育的场所是[
 
]
 
,胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做
 

(3)图丁示青蛙个体发育过程,它的起点是[
 
]
 
,其幼体蝌蚪有尾、用鳃呼吸、只能生活在水中;随着发育的进行,还形成了能与空气进行气体交换的
 
,发育为能上陆地生活的成蛙.

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在“探究影响叶绿素形成的环境因素”的活动中,我校七年级1班生物兴趣小组,作出的假设是:只有在有光的条件下才能形成叶绿素.据此假设该小组设计了如下实验方案:
甲组 乙组
实验材料 韭菜 蒜苗
处理方法 去叶后用不透明黑色薄膜袋套住 去叶后用透明薄膜袋套住
环境条件 置于有光照的适宜地方 置于有光照的适宜地方,并经常浇水保持土壤湿润
实验现象
请你根据他们的实验方案完成以下问题:
(1)全班同学在讨论后认为:按照上述实验方案进行实验,并不能对假设进行探究,因为该实验方案中的变量有
 
个,而对照实验必须遵循
 
 变量原则.
(2)请你根据假设重新修订这个实验方案:
 

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