【题目】某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配,得到下列四组结果,其中正确的一组是( )
A. 转动转换器——换用不同的目镜B. 用较大的光圈——看到更大的视野
C. 移动载物台——找到要观察的物像D. 微调细准焦螺旋——使物像更清晰
【答案】D
【解析】
光学显微镜的使用步骤:
1、取镜和安放①右手握住镜臂,左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上,略偏左。安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图。转动反光镜,看到明亮视野。
3、观察
①把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。
②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。
③左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦。
物镜固定在转换器上,因此转动转换器可以换用不同放大倍数的物镜,A错误。
光圈控制通过光线的多少,因此调节光圈可以调节控制光线进入镜筒,B错误。
载物台是用来安放载玻片的。移动玻片标本,可以找到要观察的物像,C错误。
调节细准焦螺旋能使焦距更精确,使看到的物像更清晰,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组捕捉了160只蝗虫,分成两组,每组80只,做以下实验:
组别 | 第一组 | 第二组 |
实验材料 | 蝗虫80只 | 蝗虫80只 |
生活环境 | 放在与蝗虫体色一致的草坪中 | 放在与蝗虫体色不一致的草坪中 |
实验处理 | 放入6只鸡 | 放入6只鸡 |
实验结果 | 1分钟吃掉12只蝗虫 | 1分钟吃掉76只蝗虫 |
请回答下列问题.
(1)昆虫的体色与生活环境的色彩大体一致,在生物学上叫做_______,是对环境的一种_______.
(2)上述实验中第一组和第二组是一组对照实验,其变量是_______,实验结果说明______________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断下列有关人类生殖发育及青春期知识的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)生命的起点是受精卵,人体受精卵形成部位是子宫。____(判断对错)
(2)胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。____(判断对错)
(3)身高突增是青春期的一个显著特点。____(判断对错)
(4)性意识开始萌动,对异性产生好感是不健康的心理。____(判断对错)
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【题目】下列有关生物分类的叙述,错误的是( )
A. 生物的形态结构和生理功能上的相似程度,反映了生物之间的亲缘关系
B. 种是生物分类的最基本单位
C. 分类单位越小包括的生物种类越多
D. 分类单位越小,其中所包括的生物的共同特征就越多
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【题目】科学家研究发现,大肠杆菌是人体肠道内最主要且数量最多的一种细菌,正常情况下,它能帮助人体抵御病菌的侵入,同时还能合成某些维生素,就大肠杆菌的叙述正确的是( )
A. 它同肺炎链球菌一样给人类带来危害
B. 在不良环境中形成的芽孢是它的生殖细胞
C. 它与蘑菇同属于寄生
D. 与植物细胞相比,它没有成形的细胞核
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【题目】动物的生活环境不同,是与其结构特点相适应的。请运用所学的生物学知识填空:
(1)深秋的夜晚,在屋檐下和地面上会看到许多小壁虎和蛐蛐。它们都有防止体内水分散失的结构,与干燥的陆地生活环境相适应。其中壁虎的身体覆盖______;蛐蛐的体表具有______。
(2)营水陆两栖生活的青蛙是靠______和______呼吸的;青蛙的幼体蝌蚪在水中生活,是靠______呼吸的。
(3)家鸽能在空中飞翔,这与它的食量大,______强有关;而且鸟在呼吸时,除肺之外,还有许多与肺相连的气囊参与辅助呼吸,大大提高了气体交换的效率。
(4)兔、鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境及时做出反应。这是与他们具有发达的______和______有关。
(5)蝗灾一般发生在干旱的年份,这说明蝗虫能适应干旱的环境,原因是它具有外骨骼,能够______、______的作用。
(6)“蝗灾”之所以发生的面积大、范围广,主要原因是蝗虫具有发达的运动器官______和______。
(7)家兔的心脏与人的结构一样的,分成______个腔,它的血液循环有______和______两条循环途径。血液输送氧气的能力强,有利于有机物的分解,为身体提供足够的______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组对“废电池会影响植物生长”的课题很感兴趣,于是在课外进行了有关探究实验,他们的做法如下:
取2个相同的大烧杯,各加500ml的清水,在其中1个烧杯中放入4粒用刀割破外壳5号废电池,浸泡24h,取出浸出液,另外1个烧杯不放废电池,然后,选取6盆(采用同等大小、同种瓦质花盆)长势和大小相仿的玉米苗分成2组,放在有光的场地上,一组每天浇1次电池浸出液,另一组每天浇1次等量的清水,然后,每天观察2组玉米苗的生长情况并记录。
(1)在这个探究实验中,生物兴趣小组可能提出的问题是_________________。
(2)对这个探究问题作出的假设是_________________。
(3)在这个实验中,为什么不用2盆而要选取6盆相仿的玉米苗?____________。
(4)该探究实验的变量是_______________。
(5)你预测该探究实验的结果是_________________。你认为对废电池应该做怎样的处理?__________。
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