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1.下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是(  )
A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖
B.鸟卵里胚胎发育的部位是胚盘而不是卵黄
C.家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期
D.两栖动物的发育过程经历了四个阶段,这样的发育方式属于完全变态发育

分析 (1)生物的生殖有无性生殖和有性生殖.
(2)有的昆虫的发育经过受精卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段,是完全变态发育,有的昆虫的发育经过受精卵--幼虫--成虫三个阶段,属于不完全变态发育.

解答 解:A、嫁接、植物的组织培养、克隆羊没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,A错误.
B、鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点是胚盘,无论鸡蛋是否受精,都有该结构.如果是受精卵,那么胚盘将来会吸收周围的营养物质,发育成雏鸡;未受精的鸡蛋,胚盘则不会发育,B正确.
C、家蚕、蜜蜂的发育经过受精卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段,是完全变态发育,蝗虫的发育经过受精卵--幼虫--成虫三个阶段,属于不完全变态发育,C错误.
D、青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,属于变态发育,D错误.
故选:B

点评 两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,属于变态发育.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.在眼球的结构中,对光线有折射作用的是(  )
A.角膜B.晶状体C.视网膜D.虹膜

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.探究小组用叶片进行了两个实验,根据图示回答问题:
(1)甲图所示是绿叶在光下制造淀粉实验过程中的步骤.实验后,如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察,叶肉细胞中变蓝色的结构应该是叶绿体.
(2)如果要探究光是光合作用的必要条件,如何设置对照?用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射
绿叶制造淀粉过程中能量的转变是光能转变成化学能,储存在有机物中.
(3)乙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮,气孔是由图中的
2保卫细胞围成的,阳光照射时,从气孔散失出来的气体有水蒸气和氧气.
(4)蒸腾作用能够促进植物从土壤中吸收,促进水分和无机盐从根部输送到茎叶等器官.

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9.A和a代表有耳垂和无耳垂的基因.若亲代都有耳垂,其基因型均为Aa,那么,其子代耳垂这一性状表现的比例是(  )
A.$\frac{3}{4}$有耳垂,$\frac{1}{4}$无耳垂B.$\frac{1}{2}$有耳垂直,$\frac{1}{2}$无耳垂直
C.$\frac{1}{4}$有耳垂,$\frac{3}{4}$无耳垂D.全部有耳垂

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.蛔虫病是由寄生虫引起的一种传染病,在温暖、潮湿和卫生条件差的地区感染较普遍,该病感染率农村明显高于城市,儿童高于成年人.使用新鲜粪便施肥,或儿童随地大便均容易导致蛔虫卵污染环境、物品、食物,从而使人受到感染.生食含有感染性虫卵的不洁蔬菜、瓜果和水或通过污染的手经口等途径均有可能引起该病的传播,
(1)蛔虫是一种寄生虫,是引起传染病的病原体.蛔虫感染者属于传染病传播环节中的传染源.
(2)粪便要经过处理杀死虫卵后再做肥料使用,这属于预防传染病措施中的切断传播途径.
(3)蛔虫属于线性动物,身体细长,呈圆柱形;体表有角质层,有口有肛门.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.人体的结构与功能是相适应的,有关这一结论的下列例证中,不正确的是(  )
A.毛细血管的管壁非常薄,数目多、分布广,适宜物质交换
B.小肠的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多小肠绒毛,适宜消化食物
C.肺泡外缠绕着毛细血管网和弹性纤维,适宜气体交换
D.鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液,可使吸入的空气清洁、温暖且湿润

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下面的动物行为中,属于先天性行为的是(  )
A.猩猩取食白蚁B.小猫弹钢琴C.鹰破蚌食肉D.母猴哺育幼子

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.某同学认真考察了西瓜从播种到收获的全过程,下面是他的部分调查内容及感想和疑问,请分析回答:
(1)早春种子播种后,为保证苗全苗齐,瓜农一般都采用地膜覆盖措施,这是因为地膜覆盖能保证种子萌发所需要的温度和水分.
(2)在瓜农移栽幼苗的过程中,根部总带一个土团,目的是保护幼根和根毛.
(3)如图是该同学观察到的西瓜两种不同的花,由此推断其传粉方式是异花传粉.
(4)该同学将黄瓢西瓜花的花粉授到红瓢西瓜花的柱头上,则发育成的西瓜是红瓤.
(5)农民伯伯说:“西瓜在生长期间需要无机盐.”请你利用下面提供的材料用具,设计一个实验方案予以证明.
材料用具:大小一样的两个试管、大小相同的西瓜幼苗、肥沃土壤浸出液、蒸馏水等.
方法步骤:
①将试管分别编号为A、B,并将两株生长状况相同的西瓜幼苗分别插入两个试管.
②向A试管内加肥沃土壤浸出液,向B试管内加蒸馏水.
③将两株幼苗放置在相同且适宜环境中培养,一段时间后观察.
现象预测A试管内的西瓜幼苗生长健壮,B试管内的幼苗生长瘦弱,甚至死亡(或两项相反,但现象要与②内溶液相对应).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.生态系统中的能量流动伴随着物质循环,如图为生态系统碳循环示意图.下列各项叙述中不正确的是(  )
A.①表示动植物内能量流向植物B.③表示植物的光合作用
C.④表示动物的呼吸作用D.⑤表示微生物的分解作用

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