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15.以下有关食品卫生与平衡膳食的叙述中,正确的是(  )
A.检测出“瘦肉精”的肉类食品,加工成火腿肠后即可食用
B.受污染的新鲜蔬菜必须经过腌制才可食用,还能降低癌症的患病率
C.发芽的土豆挖去芽以后还可以食用
D.我国的食品卫生总体上是安全的,每天应坚持各类食品的合理搭配

分析 食品安全包括两个方面的内容:一是食品原料的成分和质量问题,二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题;合理营养、均衡膳食.据此解答.

解答 解:A、检测出含“瘦肉精”的肉类食品中含瘦肉精残留,对人体有极大的危害,不能食用;加工成火腿肠后不能除去瘦肉精,因此不能食用.
B、受污染的新鲜蔬菜经过腌制后,不能除去污染物,而且腌制食品含有亚硝酸盐,因此受污染的新鲜蔬菜不可食用.
C、土豆块茎一般含有少量的龙葵素,不会引起食物中毒,但当土豆发芽,皮颜色变成青紫时,在这些部分龙葵素的含量就大大增加,吃了这样的土豆就会引起龙葵素中毒.因此不能食用.
D、我国的食品卫生总体上是安全的,每天应坚持各类食品的合理搭配,符合食品卫生与平衡膳食的要求,D正确.
故选:D

点评 食品安全卫生与平衡膳食是关乎人们健康与否的大事,多以选择题或是材料题的形式出现,难度一般.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.从食性的角度对动物进行分类,可分为三类,下列哪项动物属杂食性(  )
A.人类和棕熊B.田鼠和猫头鹰
C.金丝猴和牦牛D.红腹锦鸡和金钱豹

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.随着克隆羊多莉的问世及人类基因组计划等工作的深入展开,人们对基因有了更多的了解,下列有关基因的说法中正确的是(  )
A.一个细胞内的基因数目很少B.只有人和动物有基因
C.基因主要位于细胞核内的染色体上D.每个生物的基因数目都是相同的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.探究实验题:
小华发现家中窗台上的植物叶片偏向窗外一侧,他将花盆转了一个角度,过了几天植物叶片又出现了这种现象.请根据上面的资料完成以下问题.
(1)提出问题:植物的叶片为什么要偏向窗外一侧?.
(2)作出假设:植物的叶片具有向光性,光会影响植物的生长.
(3)实验设计:一盆花见光,而另一盆花不见光,其他因素要相同;观察两盆植物叶的生长情况.
(4)得出结论:植物的叶具有向光性.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.为了验证细菌对植物的遗体有分解作用,某小组同学分别提出了两种实验方案,这两种方案的共同特点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水使树叶保持湿润.过几天后观察结果:
方案一:甲组灭菌放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)
方案二:将甲乙两组都灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌(将细菌移植到叶片上)后放在无菌条件下;
请回答下列问题
(1)其中更能说明问题的方案是方案二因为符合探究实验的原则,能说明落叶接种细菌后,能否被分解;
(2)在此方案中甲组为对照组,变量是接种细菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.当前,人们由于学习、工作、就业压力大,许多人形成了一些不良的生活习惯.导致心血管疾病的发病率逐年上升,作为中学生的我们也应该找一些减轻心理压力的对策,以下做法你认为可取的是:(  )
①学会大哭 ②陶冶情操③吸烟酗酒 ④坚持运动 ⑤及时行乐 ⑥学会幽默.
A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出两种实验方案,这两种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.过几天后,观察结果.
方案一:将甲组灭菌放在无菌环境下,乙组放在自然环境中(暴露在空气中).
方案二:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌(将细菌接种到植物的落叶上)后放在无菌的环境下.据此问答下列问题.
(1)其中能说明问题的是方案二.其主要原因是只有一个变量有无细菌.
(2)在合理方案中甲组为实验组,乙组为对照组.
(3)方案二在试验中,该小组同学为细菌生活提供的条件主要有水分、适宜的温度、有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.有“中国鱼都”之美称的菱湖,养殖的淡水鱼品种丰富,传统的有鲢鱼,鳙鱼,草鱼,青鱼,鲫鱼,鳊鱼;新品种有鲈鱼,鳜鱼,黄颡鱼等.下列关于鲈鱼和鳜鱼的问题,其中不属于科学问题的是(  )
A.哪种鱼蛋白质含量高B.哪种鱼生活在深水区
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.卧龙自然保护区保护的主要动物是(  )
A.麋鹿B.斑头雁C.朱鹮D.大熊猫和金丝猴

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