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    6．如图是由3个圆所构成的类别关系图，下列选项符合这种类别关系的是（　　）
    A．Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因B．Ⅰ叶肉细胞、Ⅱ叶绿体、Ⅲ线粒体
    C．Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物D．Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ肝脏

    分析 生物的结构之间，往往存在一些类别关系，应注意去理解和领会，方可解答类似题目．

    解答 解：A、由图可知，Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ不存在包含关系．染色体、DNA、基因之间都是包含关系，A错误；
    B、叶肉细胞中包含叶绿体和线粒体，而叶绿体和线粒体不存在包含关系，B正确；
    C、种子植物包含被子植物，但不包含孢子植物，所以C错误；
    D、内分泌腺包含垂体，但不包含肝脏，D错误．
    故选：B．

    点评 理解掌握生物结构之间的类别关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．多细胞生物体具有一定的结构层次，下列各项属于同一个结构层次的是（　　）
    A．南果梨、甲状腺、洋葱鳞片叶B．导管、血管、肾小管
    C．叶表皮、肾皮质、皮肤D．血液、肝脏、神经元

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列植物繁殖方法中，属于无性生殖的是（　　）
    A．扦插B．嫁接C．组织培养D．以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．清泉河畔，高贵典雅的郁金香竞相开放，红的、黄的、粉白的、紫红的…争奇斗艳．决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．雨后，小军看到一位爷爷在花园给花“浇水”，不禁好奇地问：“爷爷，刚下过雨，怎么还给花浇水？”爷爷笑道：“我不是在给花浇水，是用水冲掉叶片上的泥土，这样有利于花的生长．”“为什么冲掉叶片上的泥土有利于花的生长？”针对这个问题，小军进行了如下探究．
    （1）根据学过的知识：“气孔是气体进出叶片的通道”、“植物的某些生理作用有气体进出叶片”，小军作出了假设．他作出的假设应是气孔阻塞会影响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用． 
    （2）为验证假设，小军设计了一个实验装置，如图所示．A、B分别表示套在两个叶片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎紧．分析此装置可知，小军设计的实验的变量是气孔是否阻塞． 
    （3）小军先进行了如下实验：将实验装置放在光下一段时间，结果A内干燥，B内出现了一些小水珠．由此可知，气孔堵塞会影响植物的蒸腾作用． 
    （4）随后，小军想通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的光合作用”，于是设计了如下实验：另取一个相同的实验装置，用燃烧的蜡烛耗尽A、B中的氧气，并迅速扎紧袋口，把实验装置放在阳光下．6小时后，将A、B内的气体分别通入澄清的石灰水中．预期的实验结果是：A内的气体使石灰水变浑浊． 
    （5）小军还想进一步通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的呼吸作用”，于是又进行了如下实验：另取一个相同的实验装置，打开A、B袋口，将两支点着的卫生香分别迅速伸进袋内．小军的预期的实验结果是：A内的卫生香继续燃烧，B内的卫生香熄灭．但实际上却是：A、B内的卫生均继续燃烧．要得到预期的实验结果，应增加的实验步骤是：将整个实验装置进行暗处理．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是生物生殖发育有关的示意图，请分析回答问题：
    （1）甲图所示的昆虫发育的起点是受精卵；其发育过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫．
    （2）乙图中，为a的发育提供营养物质的结构有d、e（填代号）．
    （3）丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图，胎儿与母体进行物质交换的场所是[]①胎盘，胎儿发育的场所是子宫；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩．
    （4）丁图所示的植物繁殖方式为嫁接，为了提供成活率，操作时要将砧木和接穗的形成层紧密结合在一起．
    （5）丁图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花中的花粉授到雌蕊的柱头上，则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请阅读下列材料，分析回答有关问题．
    材料一：地处临沂市的蒙山，又称山东国家森林公园，主峰海拔1156米，总面积1125平方公里森林覆盖率达98%．景区内动植物资源丰富，其中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中萆药植物41科111属189种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产．1999年3月中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个单位/立方厘米，居全国之首，享誉“天然绿肺”、“天然氧吧”、“森林浴场”、“超洁净地区”之美称．
    材料二：生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类．

    （1）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是葫芦藓．
    （2）B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是有气囊辅助肺进行双重呼吸；C所代表的图甲中最高等生物的主要特征身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；蜜蜂蜂和青蛙的发育方式都属于变态发育．
    （3）资料中的划线部分体现了生物种类的多样性．
    （4）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和银杏的共同特征多，你的理由是向日葵与银杏所属的等级较小，亲缘关系较近，因此共同特征较多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列说法不正确的是（　　）
    A．在早晨日出一段时间后，森林里的空气是最清新的
    B．在鱼缸内适当放一些金鱼藻有利于增加金鱼呼吸所需的氧气
    C．一株水稻苗，经过一个月，增重了48g，其增加的重量主要是光合作用合成的有机物
    D．光合作用的过程是几代科学家不断实验探索的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．温室效应是指大气中的二氧化碳等气体能阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而导致地球温度升高的现象．

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