探究题(4分)
某科学家做了一个实验,方法和步骤如下:
①分别从银边翠、银边天竺葵、彩叶草上摘一片叶,放到盛有酒精的小烧杯里,将小烧杯置于大烧杯中水浴加热。
②待叶片呈黄白色时,取出叶片,用清水漂洗后放到培养皿里,向叶片上滴加碘液
③用清水漂洗,以冲掉叶片上的碘液,观察叶片的绿色部分和白色部分。将实验观察结果记录于下表中:
结果 植物 | 用碘液检验叶片 | |
绿色部分 | 白色部分 | |
银边翠 | 变蓝 | 不变色 |
银边天竺葵 | 变蓝 | 不变色 |
彩叶草 | 变蓝 | 不变色 |
请分析回答以下问题
(1)银边翠、银边天竺葵,彩叶草的叶片边缘不呈绿色,是因为边缘不含
(2)银边翠等植物的叶片,其绿色部分遇碘液变蓝色,说明了绿色部分在光下合成了
(3)分析实验结果,你的结论是:植物进行光合作用需要
(4)你认为绿叶细胞中的 可能是光合作用的场所。
(1)叶绿体;
(2)淀粉;
(3)叶绿体;
(4)叶绿体;
【解析】
试题分析:叶片的边缘部分和绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验,叶片的边缘部分不变蓝,说明没有进行光合作用,中间的绿色部分变蓝,说明进行了光合作用;比较叶片的边缘部分和绿色部分的实验结果可知:叶绿体是光合作用的场所;遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此叶片变蓝的部分有淀粉存在.
(1)银边翠、银边天竺葵,彩叶草的叶片边缘不呈绿色,是因为边缘不含叶绿体.
(2)银边翠等植物的叶片,其绿色部分遇碘液变蓝色,这是淀粉的特性,说明了绿色部分在光下合成了淀粉.
(3)分析实验结果,得到的结论是:植物进行光合作用需要叶绿体.
(4)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.因此绿叶细胞中的叶绿体是光合作用的场所.
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
科目:初中生物 来源:2016届福建泉州一中初一第二学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
与小肠吸收营养物质无关的结构特点是
A.小肠长约5~6米
B.小肠内表面有许多皱襞和绒毛
C.小肠壁内有肠腺,分泌肠液
D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
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科目:初中生物 来源:2016届福建永定县第二中学初一下期第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体呼吸系统结构的示意图,请根据图回答问题:
(1)人体呼吸是通过呼吸系统完成的。呼吸系统包括 和 两部分,呼吸道是由①②③④⑤组成的。①是__________,②是________ , ③是__________, ④是__________,⑤是__________。
(2)[⑥] ____________是呼吸系统的主要器官,它是___________的场所。
(3)图中为气体和食物具有的共同通道是[②]______________,吞咽时, ______________会盖住喉的入口处,以防止食物入喉。
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科目:初中生物 来源:2016届福建永定县第二中学初一下期第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
肾小球是由数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球,其中( )
A.入球血管是小动脉,出球血管是小静脉
B.入球血管是小静脉,出球血管是小动脉
C.入球血管和出球血管都是小静脉
D.入球血管和出球血管都是小动脉
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科目:初中生物 来源:2016届福建永定县第二中学初一下期第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
体育课上,同学们在完成400米长跑后,呼吸活动会( )
A.呼吸频率增加,呼吸深度变浅
B.呼吸频率和呼吸深度都会增加
C.呼吸频率不变,呼吸深度增加
D.呼吸频率和呼吸深度都不会增加
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科目:初中生物 来源:2016届福建永定县第二中学初一上期第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
呼吸作用中,物质和能量的变化状况是( )
A.分解有机物,贮存能量B.分解有机物,释放能量
C.合成有机物,贮存能量D.合成有机物,释放能量
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科目:初中生物 来源:2016届福建永定县第二中学初一上期第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
银边天竺葵的叶子用光照射后,脱去叶绿素,滴上碘液后发现整个叶片( )
A.边缘不变蓝,其他部位变蓝B.变蓝
C.边缘变蓝,其他部位不变蓝D.不变蓝
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