精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
根据下表给出的条件,设计一个实验,证明某种气体的变化.
       成分
种类
氧气%二氧化碳%氮气%
吸入气210.0378
呼出气16.54.578
(1)根据你所学过的知识,你选择哪种气体作为实验对象?
(2)根据如图,写出实验中用到的材料、用具.
(3)实验方法步骤,实验现象.
如图所示甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开,在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.结果,乙瓶中的石灰水明显变
 

(4)你得出的结论是:
 
考点:呼气和吸气
专题:
分析:此题是一道实验分析题.通过实验来验证人体呼出的气体与吸入的气体进行比较,呼出的气体含有较多的二氧化碳.本实验中利用到二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊这个特性来验证二氧化碳.解答此题的难点是,正确地理解甲、乙两装置的进气与出气设计.据此解答.
解答:解:(1)根据学过的知识和现有能力,利用二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊这个特性来验证二氧化碳;
(2)材料、用具:
准备两个锥形瓶,以及玻璃导管、澄清石灰水等用具
(3)吸入气体含有的二氧化碳较少,没有使甲澄清的石灰水变混浊,但进入人体后,在肺部毛细血管发生气体交换,空气中的氧气根据气体的扩散作用原理,扩散到毛细血管的血液中,毛细血管血液中的二氧化碳扩散到肺泡中,呼出体外,所以人呼出的气体含有的二氧化碳较多,故乙瓶的石灰水会变混浊.
(4)通过实验得出结论:人呼出的气体中含有较多的二氧化碳.
故答案为:
(1)选择二氧化碳气体作为实验对象;
(2)准备两个锥形瓶,玻璃导管、澄清石灰水等用具;
(3)浑浊;
(4)呼出气中含有较多的二氧化碳.
点评:解答此类题目的关键是知道呼出的气体中二氧化碳含量增加和二氧化碳的特性,明确对照实验的要求.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是线性动物的主要特征(  )
A、身体呈辐射对称
B、身体细长,呈圆柱形
C、体表有角质层
D、有口有肛门

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学近距离燃放爆竹,引起一侧耳聋.该同学病变的部位最可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

肺、皮肤、肾的共有功能是 (  )
A、排出水分B、调节体温
C、气体交换D、排出无机盐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于排泄的是(  )
A、肺呼气
B、泌尿系统形成和排出尿液
C、皮脂腺分泌皮脂
D、汗腺分泌汗液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

关于肺适于呼吸功能的结构特点,不正确的叙述是(  )
A、肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成
B、肺泡外包着毛细血管
C、毛细血管的壁很薄,仅由一层上皮细胞构成
D、肺位于心脏的两旁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环示意图.请根据图中编码回答问题:(填相关数字或字母)
(1)当人体进食后,血糖水平最高的血管是
 

(2)人体内二氧化碳浓度始终保持最低的血管是
 
;含氮废物的浓度始终保持最低的血管是
 

(3)血管
 
内的血液是含养料最丰富的静脉血.
(4)某人患感冒,若静脉注射药物,则药物最先到达心脏的
 
,药物经过心脏各腔的先后顺序是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于心房与心室之间、心室与动脉之间瓣膜的叙述,错误的是(  )
A、使血液从心房流向心室,再流向动脉
B、保证血液按一定方向流动
C、使血液从心室流向心房,再流向静脉
D、防止血液倒流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在农田生态系统中,人属于该系统中的(  )
A、生产者B、分解者
C、消费者D、以上都不是

查看答案和解析>>

同步练习册答案