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19.生物生活在一定的环境中,在非生物因素和生物因素的共同作用下,使得现存的生物都适应一定的环境,同时也能影响和改变环境.

分析 环境与生物之间的相互关系:环境影响生物,反之生物在适应一定的环境的同时,也在影响和改变着环境,本题主要考侧重于生物对环境的影响的考察.

解答 解:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存;蚯蚓身体呈长圆柱形,可以减少钻土的阻力.体表有粘液,也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活;蚯蚓钻洞能使土壤疏松,蚯蚓排出物还能增加土壤肥力,表明生物能影响环境.生物也能影响环境改变环境;如千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.在沙漠上植树若获得大面积成功后,沙漠就会变成绿洲.
故答案为:适应;影响

点评 此题考查的知识点是生物适应环境、影响环境.解答时可以从生物与环境的特点方面来切入.

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9.生物进化是由遗传变异和自然选择决定的.

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10.如图1是消化系统模式图,请根据图回答问题:

(1)最大的消化腺是[1]肝脏,它能分泌胆汁,促进脂肪的消化.
(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠.
(3)淀粉开始消化的部位是[7]口腔,其最终被分解为葡萄糖.
(4)蛋白质开始消化的部位是[9]胃,其最终被分为氨基酸.
(5)脂肪开始消化的部位是[12]小肠,其最终被分解为甘油和脂肪酸.
(6)请你根据如图2实验二中步骤④的现象,分析步骤②的2号试管中滴加的是唾液淀粉酶.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.人体代谢的废物不包含下列哪一种(  )
A.B.无机盐C.氧气D.二氧化碳

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14.环节动物的主要特征是(  )
a.生活在潮湿的土壤中;b.身体由许多体节组成;c.前端有口,后端有肛门;d.夜间取食.
A.a和cB.b和dC.b和cD.a和d

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4.在发育过程中,某些细胞各自具有了不同功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,这个过程叫做细胞分化.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为关节模式图,请据图回答问题.
(1)如果[1]关节头从[4]关节窝中滑脱出来,称为脱臼.
(2)[5]是关节软骨,可减少运动时两骨之间的摩擦.
(3)[3]关节腔内与减少关节面之间摩擦有关的是滑液.
(4)[2]是关节囊,由结缔组织构成,外面有韧带,使得关节固.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列哪一类生物不具有社会行为?(  )
A.蜜蜂B.狒狒C.蚯蚓D.蚂蚁

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9.(1)生物都能进行呼吸,绝大多数的生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳.
(2)生态系统的组成成分中除了生物部分如生产者、消费者和分解者外,还包括非生物部分,如阳光、水分和空气,等等.
(3)绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成.
(4)细胞是构成生物体的基本单位.
(5)细胞中的细胞核控制在生物的发育和遗传是因为细胞核中有染色体,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的.

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