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    【题目】大量植树造林既能美化环境、绿化环境，还能控制温室效应．其控制温室效应的依据是（　　）

    A. 绿色植物能吸收有害气体，净化空气

    B. 绿色植物光合作用能放出氧气，增加空气中氧气的浓度

    C. 绿色植物可以防风固沙，保持水土

    D. 绿色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度

    【答案】D

    【解析】二氧化碳气体又称为温室气体，空气中过多的二氧化碳会造成温室效应。绿色植物进行光合作用时通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧。所以绿色植物进行光合作用能够降低空气中二氧化碳的浓度，减轻温室效应。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于阿尔卑斯狒狒社群内“首领”雄狒狒的描述中，不正确的是

    A．优先选择食物和配偶，优先选择筑巢场地

    B．主要承担繁殖任务

    C．负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体

    D．其他成员对它表示服从的姿势，对它的攻击不敢反击

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】填表、简答。

    国 家

    国土面积

    (万km2)

    森林面积

    (万hm2)

    人口(万)

    森林覆盖率

    人均森林面积(hm2)

    中 国

    960

    15 888

    129 533

    日 本

    37.7

    2 388.9

    12 350

    加拿大

    992.2

    26 410

    2 650

    瑞 典

    41.2

    2 440

    830

    芬 兰

    33.7

    1 988.5

    500

    （1）填出表中空格。____________________

    （2）从表中数字分析，你发现什么问题？____________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某家族中白化病患病情况的调查示意图，若用 D、 d 分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因。根据图中信息回答下列问题：

    （1）人的肤色正常与皮肤白化，在遗传学中称为一对________。

    （2）据图分析可知，白化病是_______（填“显性”或“隐性”）性状。

    （3）7 号的基因组成是_____。从理论上推算，3 号携带致病基因的可能性是_____。

    （4）5 号体细胞中性染色体组成为 XY，其中 X 染色体是由第一代的_____号传给他的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2015年2月，科学家发现一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，使自身也能进行光合作用．该细胞结构是（　　）

    A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是被子植物细胞的两种生理过程示意图，下列各项表述错误的是（　　）

    A.a是二氧化碳，b是有机物

    B.1过程的场所是叶绿体，2过程主要在线粒体进行

    C.1过程只在有叶绿体的细胞中进行，2过程活细胞都能进行

    D.1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】设计实验时，下列选项不能作为一组对照的是（ ）

    A．有光与无光 B．25℃和0℃ C．有空气和无空气 D．温度与水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】变形虫是一种单细胞动物，它的结构肯定没有（ ）

    A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类的正常肤色由显性基因（A）控制，白化由隐性基因（a）控制。小红是个八年级的女生，她患有白化病，而父母的肤色正常，请据图回答问题：

    （1）小红父亲的基因型是______。

    （2）父亲传给小红的性染色体是______。

    （3）小红父母再生一个正常肤色孩子的概率是______。

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