【题目】下图甲、乙两个装置放在光下,用于探究植物的光合作用,丙装置用于探究植物的呼吸作用,请据图回答问题:
(1)甲、乙两个装置可用来探究的问题是:植物光合作用需要_____________吗?其中甲装置起___________作用。一段时间后,将带火星的细木条伸入_______装置内,木条会重新燃烧起来。
(2)若用丙装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳,当塑料袋内装入煮过的蔬菜时,试管中的澄清石灰水会变浑浊吗?___________(选填“会”或“不会”)。若塑料袋中装入的是小麦种子,塑料袋需要使用黑色的吗?___________(选填“需要”或“不需要”)。这是因为小麦种子不进行____作用。将小麦种子装入塑料袋中,扎紧袋口。一段时间后,塑料袋内的温度会____________。这是因为小麦种子进行__________作用释放了能量。
【答案】 (1)二氧化碳 对照 甲 (2)不会 不需要 光合 上升 呼吸
【解析】(1)甲装置中是清水,不能吸收二氧化碳,乙装置中装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,与甲组形成对照实验,变量是二氧化碳,乙组是实验组,甲组是对照组,甲、乙两个装置可用来探究的问题是:植物光合作用需要二氧化碳.甲内植物能够进行光合作用释放氧气,因为氧气有能助燃的特性,能使快要熄灭的细木条重新燃烧。因此一段时间后,将带火星的细木条伸长甲装置内,可以将快要熄灭的木条复燃。
(2)若用丙装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳,当塑料袋内装入煮过的蔬菜时,试管中的澄清石灰水不会变浑浊,因为煮过的蔬菜不具有活力,不能进行呼吸作用.若塑料袋中装入的是小麦种子,塑料袋不需要使用黑色,这是因为小麦种子不进行光合作用。将小麦种子装入塑料袋中,实验进行一段时间以后,用手挤压塑料袋,澄清的石灰水会变浑浊,塑料袋内的温度会上升,因为小麦种子进行呼吸作用释放了能量。
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【题目】为探究光合作用的原料,某同学将右图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下,一段时间后分析得出结论。本实验难以得出的推论是
A. 植物的光合作用是否需要二氧化碳
B. 装置B中的植物,质量会明显增加
C. 同样的植物因环境条件不同而长势不同
D. 乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物
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【题目】下列有关动、植物生殖发育的叙述中,错误的是
A. 受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘
B. 植物的扦插、嫁接都属于无性生殖
C. 克隆羊多莉是通过有性生殖的方式获得的
D. 马铃薯的块茎繁殖属于无性生殖
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【题目】如图表示某一家族白化病(皮肤、毛发呈白色)的发生情况,请分析回答下列问题:
(1)据研究,白化病患者的皮肤与毛发呈现白化现象,原因是其体内缺少了控制肤色的正常基因,这说明基因与性状的关系是____________________;该家族中的个体1、2肤色正常,而子女中却出现了白化病患者⑤,这种现象在遗传学上称为________。
(2)如果检测证实6号个体不携带白化病致病基因,则其与5婚配后的子代7患白化病的概率是_____;如果6号个体携带白化病致病基因,则子代7患白化病的几率是____。
(3)若用B表示正常基因,b表示决定白化病的基因,则图中1、2个体的基因组成分别为_________;4号个体的基因组成可能是_________,4号个体含致病基因的几率为____。
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【题目】蜥蜴是一种陆地生活的动物,下列对蜥蜴描述正确的是( )
A.肺发达,气体交换能力强
B.用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用
C.蜥蜴是一种恒温动物
D.蜥蜴幼体生活在水中,用腮呼吸
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【题目】蚯蚓一般营穴居生活,但夏季雨后蚯蚓在地面上活动,原因是( )
A.土壤中蚯蚓缺乏食物 B.蚯蚓得不到足够的氧气
C.喜欢雨后晒太阳 D.承受不了土壤的压力
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【题目】如图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图.关于图解的叙述不正确的是( )
A.染色体上的B表示显性基因
B.如果B来自父方,则b来自母方
C.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D.基因b控制的性状不能在后代表现,属于不遗传的变异
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