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人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为:个体。
细胞 组织  器官   系统

试题分析:细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统,最后由八大系统构成完整的人体,因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

由不同的_________按照一定的_________结合在一起构成的行使一定________的结构叫做器官。系统是由能够共同完成_________生理功能的多个_________按照一定的_________结合在一起构成的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有 (   )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

向日葵和小猫相比向日葵的结构层次中不含有   (  )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体是由细胞、组织、器官和系统组成的统一整体,下图中能正确反映四个概念之间关系的是(   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关人体四大系统的叙述中,错误的是
A.消化系统中某些器官不与食物接触
B.呼吸系统中某些器官不与气体接触
C.人体有些结构中没有血管分布
D.人体有些结构中没有神经分布

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物体和植物体的生长发育都是从(      )开始的。
A.精子B.卵细胞C.细胞核D.受精卵

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项属于结缔组织的是
A.血液和骨组织B.口腔上皮和胃
C.肺和血液D.肝和肌细胞

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

人体有六大系统协调配合,完成各项复杂的生命活动。         (    )

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