分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生物圈是最大的生态系统,是所有生物共同的家园.
解答 解:(1)、(2)在一定的空间范围内,生物和环境所形成的统一的整体叫做生态系统.生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气和水等.农作物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,所以青蛙在该生态系统中属于消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者,图中所示的是农田生态系统.
(3)食物链的起点是生产者,终点是消费者,在该生态系统中草是生产者,而鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇是动物属于消费者,所以图中共有5条食物链:①农作物→食草昆虫→青蛙→蛇;②农作物→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇;③农作物→鼠→蛇 ④农作物→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟;⑤农作物→食草昆虫→食虫鸟.
(4)生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它为生物提供了营养物质、阳光、空气.
故故答案为:(1)生态系统;农田
(2)消费者
(3)5
(4)生物圈
点评 本题是关于生态系统知识的综合题目,是考试常出现的题型,掌握基础知识,应该很容易做出来.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
同学 | 父 | 母 |
甲(无耳垂) | 有耳垂 | 无耳垂 |
乙(无耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁(无耳垂) | 无耳垂 | 无耳垂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尽量稀疏,留出空地,接受阳光 | |
B. | 尽量密植,提高单位面积的种植量 | |
C. | 合理密植,让阳光多照射在农作物上,叶片相互遮光 | |
D. | 合理密植,让阳光多照射在农作物上,叶片不相互遮光 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 天敌太多 | |
B. | 自然灾害 | |
C. | 动物得病 | |
D. | 人类活动对生态环境的破坏或人类捕杀 |
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