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    科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
    类型
    数据
    项目    		工业污染区非工业区
    深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾
    释放数目154只164只472只496只
    再回收率58%25%6%42%
    （1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种
     
    现象（填“遗传”或“变异”）．假设深色由显性基因控制（用B表示），浅色由隐性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因组成可能是
     
    或
     
    ．
    （2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是
     
    的结果．
    A．长期烟熏   B．长期捕食这种颜色的食物    C．长期自然选择
    （3）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育类型叫做
     
    发育．
    （4）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大．用
     
    方法控制这种林业害虫，既经济又环保．
    考点：达尔文和自然选择学说
    专题：
    分析：分析表格中的数据可知：在工业污染区，深色桦尺蛾更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存．
    解答：解：（1）对于桦尺蛾本身就存在着 变异，有深色的和浅色的之分，这是一种变异现象．假设深色由显性基因控制（用B表示），浅色由隐性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因组成可能是BB或Bb．
    （2）动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色．因此，在工业污染区，深色桦尺蛾体色与周围环境相似，保护色是深色；在非工业区，浅色桦尺蛾体色与周围环境相似，保护色为浅色． 因此从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的．动物的保护色从生物与环境的关系的角度来看说明了生物对环境的适应．根据达尔文理论，保护色的形成是长期自然选择的结果． 
    （3）桦尺蛾的个体发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性方面存在着显著的差异，这样的发育过程叫做完全变态发育．桦尺蛾的个体发育过程属于完全变态发育．
    （4）生物防治利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物防治农作物的病虫害．它的最大优点是不污染环境，节省农药经费，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．因此用生物防治的方法控制桦尺蛾这种林业害虫，既经济又环保．
    故答案为：（1）变异；BB；Bb
    （2）C（3）完全变态（4）生物防治
    点评：在工业污染区，深色桦尺蛾更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存，深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是自然选择的结果．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体某些生理活动，其中①～⑤表示体内的生理过程，a～d表示某种或某类物质．如表为正常情况下人体的血浆、原尿、尿液的主要成分及相对含量，请分析并回答问题：

    主要成分ABC
    水909896
    蛋白质8.000.030.00
    葡萄糖0.100.100.00
    无机盐0.720.721.10
    尿素0.030.031.80
    （1）图中过程①表示
     
    ，该过程的主要场所是
     
    ．
    （2）过程②表示
     
    ．
    （3）物质a运输到组织细胞后被彻底氧化分解的过程主要是在细胞中的
     
    完成的．
    （4）根据表中数据分析，在[A]和[B]间发生的生理过程可用图中[
     
    ]
     
    表示，在[B]和[C]间发生的生理过程可用图中[
     
    ]
     
     表示．
    （5）某人体检时发现d的成分中含有红细胞，即表现为尿血现象，如果肾有疾病，病变的部位可能是肾单位中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    计划生育是我国的基本国策，其中，主要起控制人口数量的措施是
     
    ，对提高人口素质有帮助的措施是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学知识填充下列表格
    动物受精方式发育依次经过时期幼体和成体的形态结构、生活习性的差异发育类型
    蝗虫
     
     
     
     
    家蚕
     
     
     
     
    青蛙
     
     
     
     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“绿叶在光下制造有机物”的实验中：
    （1）把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
     
    ．
    （2）将叶片的一部分黑纸片遮盖起来的目的是为了设置
     
    实验．
    （3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在
     
    下几小时．
    （4）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有
     
    ．
    （5）滴加碘液，再用清水洗去碘液，叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为
     
    色．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）A图所示为
     
    细胞结构，B图所示为
     
    细胞结构．
    （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）②和⑦是
     
    ，它是细胞的
     
    ．它主要含有染色体，染色体是由
     
    和
     
    两种物质组成的．
    （4）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自B细胞结构的
     
    （填标号）

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    现今常用的生物学分类的等级单位从大到小依次是
     
    、门、
     
    、目、
     
    、属、
     
    ．

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