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8.人体的组成层次是(  )
①细胞    ②系统     ③组织    ④器官    ⑤个体.
A.①②③④⑤B.①③④②⑤C.①③④⑤D.①③②⑤

分析 人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.

解答 解:细胞是人体结构和功能的基本单位,由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
故选:B

点评 人体的结构层次在中考中经常出现,一般是以这种选择题的形式出现.要重点掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业,如图是生态农业模式图之一,请分析作答:
(1)在此生态系统中起决定作用的因素是人.
(2)该生态系统中的食用菌属于分解者
(3)生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过光合作用固定的光能.这些能量是通过食物链、食物网流动的
(4)该生态农业比传统耕作农业具有较高的经济效益,从能量角度看,是因为:物质经多次重复利用,减少了物质能量的消耗,因此作物枝叶的综合利用提高了农业效益(合理就可)物质经多次重复利用,减少了物质能量的消耗,因此作物枝叶的综合利用提高了农业效率.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.医生对某同学的眼球做了如图所示的成像原理图解,下列解释不正确的是(  )
A.需要配戴凹透镜加以矫正
B.眼球的前后径过长或晶状体的曲度过小
C.看远处物体时,物象落在视网膜的前面
D.外界反射光依次经过角膜和晶状体、玻璃体到达视网膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.1千克绿豆可以发出近10千克的豆芽菜,在这个过程中,绿豆种子中的有机物的变化是(  )
A.增多B.减少C.不变D.先减少后增多

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.俗语说:种瓜得瓜,一母生九子,连母十个样.这说明生物体能够(  )
A.生长B.获取营养C.遗传和变异D.对刺激发生反应

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图所示动物用肺呼吸的生物是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.洞庭湖江豚之死,触目惊心,引起了社会各界高度关注.请根据材料回答:
(1)江豚身体呈流线型,适于在水中生活.
(2)在生物分类学上,江豚与海豚同纲不同目,江豚与扬子鳄同门不同纲.请说出这两组生物之间谁的共同特征多?江豚与海豚.
(3)江豚死亡事件发生后,有关人员对死亡的江豚进行解剖,发现多数死亡的江豚胃内食物很少,甚至没有.据此推测,造成江豚大量死亡的原因可能是①水体污染使鱼类资源大量减少;②过量捕捞使鱼类资源大量减少;③暴发某种疾病使江豚的捕食能力下降等等.
(4)保护江豚,刻不容缓.请你向有关部门提出两项保护江豚的合理化建议:①保护江豚的水域环境;②查清死因,针对死因积极救治尚存的江豚.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.谜语:麻屋子,红帐子,里面住着白胖子.谜底是“花生”.
(1)图中的一颗花生中有两粒花生米,说明开花时雌蕊的子房中有两枚受精的胚珠.
(2)从果实和种子的结构来看,“麻屋子”是果皮,“红帐子”是种皮,“白胖子”是胚.(选填“种皮”、“胚”或“果皮”)
(3)一粒花生米要萌发出一株幼苗,自身必要条件是完整的、有生命力的胚.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:

(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节②?的目的让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
(2)请说明出现图①现象的原因:光合作用需要光,淀粉是光合作用的产物
(3)将绿叶放到酒精中隔水加热的目的是为了防止酒精燃烧,如果将装有酒精的小烧杯放到酒精灯上加热会燃烧.经酒精煮过的叶片呈黄白色,无色酒精变成绿色.
(4)请用表达式表示绿色植物制造有机物的完整过程二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(贮存能量)+氧气.

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