练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    9．玉米是我市主要的粮食作物之一，是公认的“黄金食品”．如图中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程，数字1、2、3表示玉米种子的结构．请据图回答问题：
    （1）播种前要从种子中抽取少量个体作为样板，进行发芽率的检测，以样板的检测结果来反映总体情况，这种科学方法是抽样检测．度过休眠期的种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚和供胚发育的营养物质．玉米种子中3所指结构由受精卵发育而来．A过程所需的营养物质来自玉米种子的[2]胚乳．出苗后有的幼苗会出现植株矮小叶片发黄现象，应该是加氮肥．
    （2）某地因天气异常导致玉米穗缺粒现象严重，主要原因是[C]传粉过程受到影响．
    （3）植物蒸腾失水“门户”--气孔的开闭是由保卫细胞控制的．随着气温上升，玉米植物的蒸腾作用增强，促进了根对水分的吸收．
    （4）蝗虫的幼虫和成虫主要以玉米等禾本科植物的叶片为食，食量大，容易形成蝗灾．蝗虫的发育过程与果蝇不同，没有蛹期，这样的发育过程叫做不完全变态发育．

    分析 （1）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．
    （2）玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚和胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，营养物质储存胚乳中．
    （3）玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的．为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法．
    （4）双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程．双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式．
    （5）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，如果蝇；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫．
    （6）图中，1果皮和种皮、2胚乳、3胚，A表示种子萌发过程、B表示生长过程、C表示传粉过程、D是果实种子的形成过程．

    解答 解：（1）从总体中抽取部分个体进行调查，称为抽样检测．种子萌发的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气．种子萌发需要的自身条件是：具有完整的、有活力的胚和供胚发育的营养物质．
    受精完成后子房的发育情况如图：
    ．
      从图中可知，受精卵发育成胚，因此玉米种子中3胚所指结构由受精卵发育而来．A过程所需的营养物质来自玉米种子的[2]胚乳．氮肥能够使植物枝叶繁茂，生长旺盛，所以麦苗出现植株矮小、叶片发黄现象，应该施加氮肥．
    （2）“某地因天气异常导致玉米穗缺粒现象严重”，主要原因是[C]传粉过程受到影响．
    （3）植物蒸腾失水“门户”的开闭是由保卫细胞控制的．“随着气温上升，玉米植物的蒸腾作用增强”，促进了根对水分的吸收．
    （4）“蝗虫的发育过程与果蝇不同，没有蛹期”，这样的发育过程叫做不完全变态发育．
    故答案为：（1）抽样检测；具有完整的、有活力的胚和供胚发育的营养物质；受精卵；2胚乳；氮肥
    （2）C传粉
    （3）保卫细胞；水分
    （4）不完全变态发育

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握玉米种子的结构、双受精的过程、果实种子的形成、蒸腾作用的意义以及昆虫的发育过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．请根据生物分类图解回答下列问题．

    （1）图中①表示的动物类群是无脊椎动物，其分类依据是体内有无脊柱．
    （2）图中②和③表示的类群，其包括的生物具有的共同特征是有口无肛门．
    （3）图中⑤的体内有发达的气囊与肺相通，有辅助呼吸的作用．
    （4）身体圆筒形，由许多彼此相似的体节组成的类群是[④]环节动物．
    （5）图中⑥代表的动物类群，其生殖发育特点是胎生、哺乳．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（　　）
    A．动物遇到危险能释放墨汁B．动物能够运动
    C．生物对刺激能做出反应D．乌贼对刺激的反应最敏感

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．苔藓植物可作为大气污染的监测植物，是因为（　　）
    A．苔藓植物是低等植物B．叶很薄，对有害气体十分敏感
    C．大多生活在潮湿的陆地上D．根很容易吸收有害物质

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图描述的是绿色植物--大豆的一生．请据图分析，并回答下列相关问题：

    （1）大豆种子中，新植物体的幼体是胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成．
    （2）图中①→②→③过程表示的是种子的萌发，所需的必要条件是胚是完整的而且是活的．并且已经度过休眠期；通过探究发现同时所需要的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度．
    （3）图中的③表示大豆植株生长的过程：根生长最快的部位是根尖的伸长区，根生长的主要部位是根尖的分生区；芽里的芽轴逐渐伸长，发育成大豆幼苗的茎．
    （4）图中④→⑤过程中，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．图表示人体内血糖调节的部分过程，据图分析回答下列问题：

    （1）图中所示过程中包含反射，此反射的类型属于简单反射，其中下丘脑作为反射弧结构的神经中枢参与此反射活动．
    （2）与饱食状态下相比较，饥饿状态下血液中胰岛素的含量少．
    （3）胰岛分泌的胰岛素通过血液循环运输到全身各处．
    （4）从图中可以看出，血糖浓度保持相对稳定是神经调节和激素共同调节的结果．
    （5）调节人和高等动物生命活动的激素，不仅有胰岛素，甲状腺激素也是其中的一种，小王欲探究甲状腺激素的作用，做了如下实验：请依据方法步骤把相应的实验结果和实验结论补充完整．
    方法步骤：Ⅰ选取生长发育相似的20只蝌蚪均分为甲、乙两组．
    Ⅱ甲组蝌蚪破坏甲状腺并做标记，乙组蝌蚪不做任何处理；
    Ⅲ甲、乙两组蝌蚪放在不含甲状腺激素的水中培养，一段时间后观察甲、乙两组蝌蚪的发育状况．
    实验结果：甲组蝌蚪不能发育成蛙，乙组蝌蚪正常发育成蛙．
    实验结论：甲状腺激素可以促进动物的生长发育．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．图中的甲示分解者
    B．图中的丙是生产者
    C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
    D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是豌豆花色的遗传图解，请据图回答：
    （1）豌豆的亲代都是开紫花，而子代中出现了白花，这种现象在生物学上称变异
    （2）豌豆紫花和白花是一对相对性状，根据其在亲代与子代的表现规律可以判断出紫花是显性性状．
    （3）若用A表示显性基因．a表示隐性基因，则亲代的紫花基因组成是Aa，子代中紫花的基因组成为AA或Aa．白花的基因组成为aa．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．植物的根和种子的主要生理功能分别是（　　）
    A．固定植物体和贮存营养物质B．都是贮藏营养物质
    C．吸收水、无机盐和萌发成新植物体D．萌发成新植物体和吸收水、无机盐

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案