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11.下列有关生物多样性的叙述,不正确的是(  )
A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B.当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
C.当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统多样性
D.某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统

分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、遗传(基因)的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:A、生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.这三个方面是相互联系的,生态系统中有大量的生物,每种生物就是一个基因库,因此,当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减;生物的各种性状都是由基因控制的,生物种类的多样性是由基因的多样性决定的,所以其实质就是基因多样性,A正确;
B、生态系统中有大量的生物,每种生物就是一个基因库,因此,当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减,B正确;
C、基因的多样性导致了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态系统,因此当基因的多样性发生变化时,必然会影响到生态系统多样性,C错误;
D、在一个生态系统当中,生物的种类和数量越多,生态系统的自动调节能力越强,生态系统就越稳定,因此大大增加或减少某种生物的种类和数量,必然会影响它所在的生态系统的稳定,D正确.
故选:C

点评 关键是真正地、深层次地理解生物多样性的内涵,结合题意,就能灵活解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.下面是王强同学探究活动的过程,请回答相关问题:
第一步:取一个大花盆,内装肥沃的土壤.
第二步:将发芽的马铃薯切成带芽眼的小块,播种、培育.
第三步:观察并记录马铃薯生长的关键时期,如生根、长出叶片、开花等.
第四步:小心地采收新形成的马铃薯块茎.
问题:(1)此探究中马铃薯的生殖方式是无性生殖,这种生殖方式与农业生产中繁殖玉米相比,其优点是能保持亲代的优良性状..
(2)为了使马铃薯结出更多更大的块茎,你认为王强同学在培育的过程中应采取哪些措施?合理灌溉、合理施肥、保证较强光照、提供适宜温度、常松土等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.测试某人的入球小动脉、肾小管、输尿管中的液体,发现两种成分P和Q浓度如下表所示(单位:克/100毫升),请问P和Q分别是(  )
入球小动脉肾小管起始端输尿管
P0.030.031.8
Q700
A.葡萄糖和蛋白质B.尿素和蛋白质C.尿素和葡萄糖D.无机盐和蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是同学们日常生活中比较熟悉的四种农作物,通过这四种植物的分类地位,请分析,共同特征最多的是(  )
A.小麦和水稻B.小麦和陆地棉C.陆地棉和大豆D.水稻和大豆

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.新鲜水果用保鲜膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间,主要是因为包裹或冷藏后可以(  )
A.不让水分散失B.杀死内部的细菌
C.减少水果果皮损伤D.抑制呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.急性卡他性结膜炎,俗称“红眼病”,是由结膜炎致病细菌感染引起的一种常见急性流行性眼病.表现为结膜明显充血、脓性弧粘膜脓性分泌物.春夏之交,天气转暖,细菌生长繁殖快,容易造成“红眼病”流行.如果不及时治疗,有的则转成慢性结膜炎,请据资料回答:

(1)“红眼病”的病原体是结膜炎致病细菌.
(2)病人血液中的白细胞的数值明显高于正常值,这属于人体的非特异性免疫.
(3)图中的毛巾是“红眼病”流行基本环节中的传播途径.
(4)写出细菌有而人体细胞没有的基本结构:细胞壁和没有成形的细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.根据如图,回答问题
(1)细菌和动植物细胞主要区别在于只有[③]DNA集中的区域,它没有成型的细胞核
(2)当细胞壁增厚时,细菌能够形成休眠体芽孢,以抵抗不良环境
(3)图中[⑥]是荚膜.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为尿液形成过程示意图(序号表示结构),以下说法不正确的是(  )
A.与1中液体相比,2中液体不含大分子蛋白质、葡萄糖和血细胞
B.3处重吸收回去的物质是部分的水、无机盐和全部的葡萄糖
C.如果某病人的尿液中有血细胞,那么病变部位可能是1的通透性发生改变
D.如果在某人尿液中检测出有葡萄糖,可能是结构3的功能发生障碍,或者胰岛素分泌过少

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

1.大脑损伤可能会导致失明、失聪.√.(判断对错)

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