精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
3.某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如表,结论错误的是(  )
试管加入物质温度时间加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃5分钟不变蓝
2淀粉糊+胃液37℃5分钟变蓝
3淀粉糊+唾液0℃5分钟变蓝
A.对比1和3,得出结论:唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B.对比1和2,得出结论:胃液对淀粉无消化作用
C.对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论
D.分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

分析 酶的活性受温度和PH值的影响.食物的消化主要与消化酶有关,消化酶的消化作用受温度的影响,温度过高或过低消化酶的消化能力下降.37℃接近口腔的温度,此时唾液淀粉酶的活性最强.

解答 解:A、对比1号和3号,变量是温度,1号有唾液,在37℃下,唾液中的淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖,故加碘液不变蓝;而3号虽然有唾液,放到0℃下,淀粉没有被分解,故加碘液变蓝色.得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用,A正确;
B、对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用,B正确;
C、对比2号和3号,变量是温度、和消化液.2号加入胃液,而3号加入的是唾液,2号在37℃下,胃液没有消化淀粉,故加碘液变蓝;而3号中放到0℃下,淀粉也没有被分解,故加碘液变蓝色.有两个变量,不能得出科学结论,C正确;
D、1号试管加入碘液以后不变蓝,没有对照无法得出结论,不能说明唾液将淀粉分解成麦芽糖,D错误.
故选:D

点评 不同的消化酶,活性的发挥的适宜温度不同,此外消化酶的活性还受PH值的影响.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.如图是同学们为探究植物的生命活动而设计的实验装置,请据图回答问题:

(1)甲装置的实验目的是验证植物的呼吸作用放出二氧化碳,但要使该实验效果明显,本装置应放在黑暗环境中.
(2)乙装置中塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用,水分是通过叶片上的气孔散失的.
(3)a.丙实验装置中,先将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是使叶片中原有的淀粉运走耗尽.
b.放在阳光下照射一段时间,对此装置中实验的叶片脱色处理后滴加碘液不变蓝的是A、D.
A.Ⅰ叶覆盖黑纸片部分        B.Ⅱ叶覆盖黑纸片部分        C.Ⅰ叶未覆盖黑纸片部分        D.Ⅱ叶白斑部分
c.由本实验的结构可以确定光合作用的必要条件是A、E.
A.光        B.适宜的温度        C.水        D.氧        E.叶绿体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是细胞的相关概念图,下列叙述错误的是(  )
A.该细胞一定不是动物细胞
B.A如果是一层紧贴细胞壁的膜,则b可以表示为“控制物质的进出”
C.若此细胞是植物细胞,则“含能量转换器”中一定包括线粒体
D.细胞进行分裂时,C先由一个分成两个,C中染色体的数目将减少一半

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.我们用与背景颜色相近和差别很大的小纸片进行实验,并统计最后剩余的小纸片数量,从而理解保护色的形成过程.在这个实验过程中,我们采用了(  )
A.调查法B.模拟法C.观察法D.实验法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是人上肢肌肉的协作关系示意图,相关说法错误的是(  )
A.图①是肱二头肌,②是肱三头肌
B.骨骼肌接受到神经传来的兴奋而收缩,牵引关节绕着骨骼活动
C.当手臂自然下垂时,①②都处于舒张状态
D.手臂下垂用力提一桶水时,①②都处于收缩状态

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列保护环境的做法中不正确的是(  )
A.保护现有森林,大力植树造林
B.生活生产中多使用清洁能源
C.出行时尽量少开私车,多步行,骑自行车或乘公交车
D.使用一次性筷子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列属于人体第一道防线的是(  )
A.皮肤对病菌的阻挡作用B.体液中溶菌酶的杀菌作用
C.白细胞的吞噬作用D.淋巴细胞产生抗体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是完成膝跳反射的反射弧的结构模式图.根据图示分析回答下列问题:
(1)神经调节的基本方式是反射.
(2)构成②神经元细胞位于脊髓之外属于周围(填“中枢”或“周围”)神经系统.
(3)请用图中标号写出膝跳反射的过程①→②→③→④→⑤.
(4)组成该反射弧结构和功能的基本单位是神经元.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.纷繁多彩的各种生物,外形上差异巨大.但是,透过表面现象可以找到它们的共同点-细胞、组织、器官和系统都是生物体结构和功能的单位.下面,让我们一起寻找“细胞是生物体结构和功能基本单位”的例证.
(1)除病毒外,不论植物界的花草树木,还是动物界的虫鱼鸟兽,都是由细胞构成的.
(2)生物体内物质和能量的变化都是在细胞中进行的,如分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的线粒体.
(3)进行有性生殖的多细胞生物,都是由一个细胞-受精卵,经过细胞分裂与分化发育成新的生物体.
(4)每个细胞的核里的遗传物质都含有指导个体发育的全部遗传信息,因而使得每个细胞都具有发育成一个完整生物体的潜能.
(5)有一类生物能够直接为“细胞是生物体结构和功能的基本单位”提供例证,这类生物是单细胞生物.

查看答案和解析>>

同步练习册答案