A、分解者对生态系统的物质循环起重要作用 |
B、在稳定的生态系统中,各种生物的数量总是维持不变的 |
C、植物作为生产者,参与了生态系统的物质循坏 |
D、生态系统中,生产者、消费者、分解者缺一不可 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、动物的学习行为一旦形成,就不会改变 |
B、鸟类的胸肌最发达,胸肌的两端都附在胸骨上 |
C、蚂蚁的通讯依靠气味,而嗅觉感受器分布在触角上 |
D、利用提取的或者人工合成的昆虫性外激素可以诱捕各种各样的农业害虫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、唾液、胰液、胃液 |
B、胆汁、胰液、肠液 |
C、肠液、胰液、胃液 |
D、胃液、肠液、胆汁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、个体发育的起点是蝌蚪 |
B、受精作用在水中进行 |
C、成体可生活在陆地上,用肺和皮肤呼吸 |
D、幼体只能生活在水中,用鳃呼吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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