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世界环境日中国区主题为“共建生态文明,共享绿色未来”,那么作为“绿色天使”的我们应该为“绿色”做些什么呢?
 
 
考点:保护植被的意义
专题:
分析:根据题意:“共建生态文明,共享绿色未来”.指的是“绿色环保”理念,是人类为解决现实的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动,以减缓生态恶化;据此进行分析判断即可.
解答:解:世界环境日中国区主题为“共建生态文明,共享绿色未来”,那么作为“绿色天使”的我们应该为“绿色”做些什么呢?植树、宣传环保、少用塑料袋、少用一次性物品等.
故答案为:植树、宣传环保、少用塑料袋、少用一次性物品等
点评:本题是环境问题的考查,注意从分析各种情况下能否产生有毒气体或有毒物质而影响环境来解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

七星瓢虫和蚜虫的关系属于(  )
A、竞争关系B、合作关系
C、捕食关系D、寄生关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

简述常见的大气污染源.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动植物细胞比较图,据图分析回答问题.

(l)植物细胞和动物细胞相比较,都具有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
三个结构,而且功能基本相同.
(2)在结构上相比,动物细胞没有植物细胞中的[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)图中1起
 
 
作用.
(4)图中[
 
]
 
除起保护作用外,还能控制物质进出细胞.
(5)图中[
 
]
 
里面含有遗传物质.
(6)图中[
 
]
 
的流动能加速细胞与外界环境进行
 

(7)图中[
 
]
 
里含有
 
里面溶解着多种物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾单位结构模式图,请据图回答:
(1)3和5的内壁对血液起
 
作用,6中的液体称为
 

(2)4中流的血液为
 
(填“动脉血”或“静脉血”).
(3)与3内液体相比,6内液体不含血细胞和大分子的
 
;与6内的液体相比,经过7后的液体不含
 
,是因为7把它全部重新吸收了.

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图填空 
(1)植物光合作用需要的二氧化碳是从图中[
 
]
 
进入叶肉细胞中的
(2)运输水和无机盐的结构是[
 
]
 
中的
 

(3)图中[
 
]
 
的细胞因为无
 
所以不能进行光合作用叶片的营养组织是[
 
]
 
和[
 
]
 
,其中含叶绿体较多的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据光对鼠妇生活的影响实验完成一下内容.
(1)提出问题
 

(2)做出假设
 

(3)制定计划:设置光亮和阴暗相通的两种环境,放入等量的鼠妇进行观察.设置两种环境的目的是
 
,本实验中的变量是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体结构和功能的基本单位是
 
 
没有细胞结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其
 
,我国建立了青海湖鸟岛自然保护区.

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