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    15．下列不是威胁生物多样性的原因是（　　）
    A．生物入侵B．环境污染C．森林面积减少D．治理沙化土地

    分析 威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

    解答 解：ABC、生物入侵、环境污染、森林面积减少，都是威胁生物多样性的原因；
    D、治理沙化土地有利于增加生物多样性．        
    　因此不是威胁生物多样性的原因是治理沙化土地．
    故选：D

    点评 关键是理解掌握威胁生物多样性的原因．

    练习册系列答案
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    5．下列关于病毒的描述中，正确的是（　　）
    A．有细胞结构B．不能独立生活
    C．病毒都是有害的D．一般来说，病毒比细菌要大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于基因和染色体关系的叙述中，正确的是（　　）
    A．基因位于染色体上B．一条染色体上只有一个基因
    C．染色体由基因组成D．体细胞中的基因是单独存在的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．缢蛏为代表的软体动物的主要特征是（　　）
    A．都有贝壳B．都有外套膜
    C．运动器官是疣足D．动物界第一大类群

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关菌落的描述，正确的是（　　）
    A．一个菌落有一个细菌细胞
    B．每个菌落由大量不同种细菌组成
    C．细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
    D．从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答

    （1）生物分类主要是根据生物之间的形态结构和生理功能的相似程度，把生物分为不同等级的分类单位．其中，最基本的分类单位是种．
    （2）请将图中B、C、D、E、F等植物按从低等到高等的顺序排列出来：C→E→B→F→D（用字母表示）．
    （3）在对被子植物进行分类时，花、果实、种子往往作为分类的重要依据．
    （4）上述植物中，裸子植物是油松，被子植物是玉米、向日葵，可以作为监测空气污染程度的指示植物是葫芦藓．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．某生物兴趣小组的同学在泰山上拍到了如图（左图）所示的生物，并按如图（右图）的分类方法进行了生物分类．分析图示，回答问题：

    （1）图中[2]表示的分类依据是有脊椎骨组成的脊柱．
    （2）图中可做检测空气污染程度指示植物的是[F]，与之相适应的叶的结构特点是叶只有一层细胞构成
    （3）[B]和[C]的发育方式都属于变态发育，主要表现为幼体与成体的形态结构和生活习性差异较大．
    （4）[B]的体表具有外骨骼，除对身体有保护作用外，还能防止水分的蒸发．
    （5）[I]的种子外有果皮包被形成果实，果实由雌蕊的子房发育而来．
    （6）图示体现了生物多样性中的生物种类多样性．在生物分类学上，[I]与[G]同界不同门，[I]与[H]同门不同纲，那么[I]和[H]的共同特征多，亲缘关系近．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列选项中可以看成一个生态系统的是（　　）
    A．一杯水B．一片树叶C．一块草地D．一只兔子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．

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