【题目】如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程图，请据图回答问题：
（1）过程①的目的是________．过程②的目的是设置________实验．
（2）过程③的目的是将叶片中的________溶解在酒精中，使叶片变成________色．
（3）过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是________．
（4）叶片见光部分变成蓝色，说明光合作用不可缺少的条件是________．
（5）光合作用的反应式可以表示为________
________．
【答案】（1）让叶片中的原有的淀粉运走耗尽；对照
（2）叶绿素；黄白
（3）淀粉
（4）光
（5）二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气
【解析】
解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以，过程①（暗处理）的目的是让叶片中的原有的淀粉运走耗尽，避免干扰实验．
过程②（将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖）的目的是设置对照实验，该对照实验的变量是光．目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能产生淀粉．
（2）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此过程③的目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，使叶片变成黄白色．以免叶绿素对蓝色的影响
，“步骤④中，叶片在酒精中隔水加热”，使叶绿素溶解于酒精，“叶片变成黄白色”．
（3）淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝色，因此过程④（滴加碘液）的目的是检验光合作用合成的有机物是不是淀粉．
（4）“叶片见光部分变成蓝色”，说明光合作用不可缺少的条件是光．
（5）绿色植物在叶绿体里，利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用．光合作用的反应式可以表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．
故答案为：（1）让叶片中的原有的淀粉运走耗尽；对照
（2）叶绿素；黄白
（3）淀粉
（4）光
（5）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
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金状元绩优好卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：
（1）人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为________分泌的________在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故．
（2）________ 作为消化腺所分泌的消化液可以消化________物质，其内的胰岛作为内分泌腺可以分泌________，调节________的代谢．
（3）________分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对________物质进行消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物．
（4）食物的消化和吸收主要在________进行的，被吸收的营养成分随血液循环运往全身．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如下图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。
（1）制作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片 切割，多切几次，选取其中 的一片，制成临时切片。其中，捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片 。
（2）在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，应向 方向移动玻片标本。
（3）图中数字 指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[ ] 比上表皮多。
（4）图中的[ ] 内有导管和筛管，起输导作用。
（5）根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的植物体的结构层次是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】对此漫画的理解最恰当的是
A．地球上的物种太多了，不堪重负，我们要消灭那些对人无用的物种
B．人口剧增，过度获取自然资源，让地球无法承受
C．整个地球就是一个生物圈，是我们赖以生存的家园，我们要保护她，为她“减负”
D．人多力量大，我们战胜了地球
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蘑菇经常出现在森林中，但它却不是植物，原因是（ ）
A．蘑菇细胞中没有细胞壁 B．蘑菇细胞中没有细胞核
C．蘑菇细胞中没有细胞膜 D．蘑菇细胞中没有叶绿体
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