分析 由花的结构可知:1是柱头、2是花柱、3是子房、4是雌蕊、5是花药、6是花丝、7雄蕊,据此解答.
解答 解:(1)图中1是柱头、2是花柱、3子房这三部分合称4雌蕊,5是花药、6是花丝合称7雄蕊,雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系,因此,是花的主要部分.
(2)一朵完整的花经过传粉和受精后,只有子房继续发育,具体发育情况为:
桃子属于果实,由[3]子房发育而来;
(3)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此采用嫁接的方法,可以让毛桃树上结出油桃.
故答案为:(1)雌蕊;雄蕊;
(2)子房;
(3)嫁接.
点评 掌握花的结构、果实种子的形成过程及嫁接的优点是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞 | B. | 葡萄糖+线粒体 | ||
C. | 丙酮酸+核糖体 | D. | 丙酮酸+内质网 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳转变成了氧气 | B. | 光能转变成了化学能贮存在淀粉中 | ||
C. | 有机物转化成了无机物 | D. | 光能被叶绿体吸收并贮存 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳、水 | B. | 光、二氧化碳、水 | ||
C. | 光、叶绿体 | D. | 光、叶绿体、二氧化碳、水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的形态结构、生理功能等方面的相似程度是主要的分类依据 | |
B. | 对看上去相似的生物,侧重比较相似之处,反之则侧重比较不同之处 | |
C. | “种”是生物分类最基本的单位 | |
D. | 对生物进行分类,可以了解不同生物之间亲缘关系的远近 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨是运动的支点 | |
B. | 一个动作可以由一块骨骼肌独立完成 | |
C. | 骨骼肌收缩为运动提供动力 | |
D. | 用力推门时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 |
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