练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    2．夏天西瓜的销售量很大，市场上的西瓜，有红瓤的、黄瓤的；有籽的、无籽的；圆形的、椭圆形的…请分析回答：
    （1）我们发现有的西瓜花能结出西瓜，有的不能结西瓜，因此西瓜的花属于单性花．
    （2）从开花到结出果实必须的生理过程是传粉受精．
    （3）遗传学上，西瓜的红瓤与黄瓤是一对相对性状．现有两株结红瓤西瓜的植株，它们杂交后得到的子代中部分植株结黄瓤西瓜，由此可推测红壤是显性性状．子代中，结黄瓤西瓜的植株占子代植株总数的理论比例为1\4．
    （4）无籽西瓜没有种子，说明其植株没有完成受精过程，研究发现，有籽西瓜的染色体数为22条，而无籽西瓜的染色体数为33条，这说明染色体数量变化能引起生物性状改变变化能引起生物性状改变．

    分析 一朵花经过传粉受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子；
    生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
    生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．

    解答 解：（1）在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，西瓜的花属于单性花．
    （2）一朵花经过传粉受精后才能结出果实形成种子．
    （3）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，西瓜的红瓤与黄瓤、圆形与椭圆形被称为是性状，西瓜的红瓤与黄瓤是同一性状的不同表现形式叫做相对性状．亲代性状相同，子代中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代所表现的性状是显性性状．因此现有两株结红瓤西瓜的植株，它们杂交后得到的子代中部分植株结黄瓤西瓜，因此红瓤是显性性状，黄瓤是隐性性状，黄壤基因组成是rr，亲代红瓤的基因组成是杂合的即Rr．遗传图解如图：
    从遗传图解可知子代中，结黄瓤西瓜的植株占子代植株总数的理论比例为1/4，结红瓤西瓜植株的基因组成为RR或Rr．
    （4）无籽西瓜没有种子，说明其植株没有完成受精 过程．研究发现，有籽西瓜的染色体为22条，而无籽西瓜的染色体数为33条，这说明染色体数量变化能引起生物性状改变 变化能引起生物性状改变．
    故答案为：（1）单性花；
    （2）传粉受精；
    （3）相对性状；红壤；1\4；
    （4）受精；染色体数量变化能引起生物性状改变

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显隐性以及变异的原因，这部分是一个难点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．双子叶的植物的主要特征是根系为直根系，叶脉为网状脉，花的基数为5或4种子的胚有2片子叶，单子叶的根系是须根系，叶脉多为平行脉花基数是3，种子的胚有1片子叶，而菜豆为双子叶植物，小麦为单子叶植物．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是桃花的花、果实及大豆的种子、植株示意图，请认真观察各图并据图分析回答下列问题（在[]内填写代码，在横线上填写结构名称）
    （1）图甲中的花根据雌蕊和雄蕊的有无应属两性花；标号[2]和[3]共同组成雄蕊．
    （2）图甲中的[5]胚珠完成受精作用后，可以育成图乙中的结构[2]种子．
    （3）图丙中贮藏养料的结构是[4]子叶．图丙在种子萌发过程中，结构[3]胚根首先突破种皮并发育成图丁中的[8]根．从图丁根的形态特征分析，其根系类型应属于直根系．
    （4）有一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜，他想让现有的一些桃树上能够结出特别大且甜的果实，应采用的培养方法是嫁接．
    （5）施用化肥能提高桃子的产量，因为化肥为桃树的生长提供了无机盐，科学家利用桃树基因数据库培育出许多品种，实际上这是基因的多样性在农业生产上的应用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．2015年4月20日至5月30日，第十六届中国（寿光）国际蔬菜科技博览会在山东寿光举行，如图为无土栽培展室的一角．该温室大棚展室中，利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，蔬菜的根部浸润在营养液中．请回答下列问题：
    （1）植物可以进行无土栽培的主要原因是C．
    A．土壤与植物的生长无关     B．土壤对植物仅起固定作用
    C、植物的根只吸收土壤中的水分和无机盐  D、植物吸收水分和无机盐只能通过根尖
    （2）根据图示和所学的生物学知识，可知无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、节约土地和水肥，清洁无污染等优点
    （3）在栽培管理过程中，除了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物质，以满足蔬菜对矿质元素的需求外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的呼吸作用正常进行．
    （4）下列两个反应式①和②分别表示绿色植物进行的不同生理活动，①式中的a代表的是叶绿体，根据①式可知适当增加温室大棚内二氧化碳的含量可提高棚内蔬菜产量，一般要求在晚上适当降低温室大棚内的温度，其目的是减弱（选填“增强”或“减弱”）②式表示的生理活动．
    ①二氧化碳+水$→_{a}^{光能}$有机物+氧气       ②有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
               （储存着能量）      （储存着能量）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．综艺类节目《奔跑吧兄弟》火爆荧屏，给观众带来激情和欢乐的同时，也启示我们，团队合作互助友爱是成功的重要因素．
    （1）跳绳、跨栏、摸高、跳马…每个动作的形成都是由骨、骨骼肌、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的
    （2）“给我一个支点，我将撬起整个地球”，这是“力学之父”阿基米德的经典名言，运动中关节起着支点作用，如图示关节结构示意图．[①]关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性；⑥表面覆盖[③]关节软骨，②内有滑液，使关节具有灵活性
    （3）邓超他们在运动的时候，膝盖上都带着护膝这是为了保护膝关节在运动的时候受到损伤，请写出他们在运动的时候上肢最容易受伤的两个关节肘关节、腕关节．
    （4）一块骨骼肌至少要跨越一个或几个关节才有意义，关节的基本结构包括①②⑥三部分（填写数字）
    （5）包贝尔得了关节炎并伴有肿胀疼痛，经医生检查，是关节部分积液太多导致的，王医生判断可能是他关节的[①]关节囊发生了病变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．“女大十八变，越变越漂亮”，与这种变化直接相关的器官是（　　）
    A．雌性激素B．子宫C．输卵管D．卵巢

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列对青蛙的生殖和发育特点的叙述正确的是（　　）
    A．体内受精 水中发育B．体内受精 土中发育
    C．体外受精 水中发育D．体外受精 土中发育

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．玉米是我国的主要粮食作物之一，下面是玉米生命周期中部分示意图（1-6表示结构，A、B、C表示生理过程），请回答下列问题：

    （1）在条件适宜环境下，图一中[7]胚（填序号和名称）发育成图二．
    （2）紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小，克服了平展型玉米植株间互相遮光的缺点，因而提高了玉米B过程（选择图二所示过程字母）的效率，合成更多有机物．
    （3）图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点是与玉米花的传粉需要风作为媒介相适应的．
    （4）玉米的生长期间需要大量的水分和无机盐，其中一小部分供玉米的生命活动利用，而绝大部分则用于玉米植株的蒸腾作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．东营市十大名优农产品“临合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱．临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，春末上市（图甲）．请联系相关知识回答下列问题：

    （1）蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖，其目的是提高（地表）温度，提高种子的萌发率．
    （2）果实慢慢成熟的过程的中，需要大量的水分和无机盐，它们是通过植株根尖的成熟区（或根毛区）吸收，吸收的水分主要用于蒸腾作用．
    （3）图乙是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况．曲线AB段大幅度上升的原因是植物进行光合作用产生了大量氧气；曲线BC段下降的原因是植物呼吸作用消耗了氧气．
    （4）学习了物理光学的有关知识后，生物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大．实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响．
    ①选择一棵生长旺盛的植株，将其套上不透明物品暗处理24小时．
    ②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片．（注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过）
    ③将这四种不同颜色的小纸片遮住同一叶片的不同部位（或生长状况相同的不同叶片）．
    ④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色．
    ⑤清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化．
    请预测实验现象：实验部位叶子颜色深浅不一，黑色纸片遮盖的部位不变蓝，红色、蓝紫色纸片遮盖的部位蓝色最深，黄色纸片覆盖的部位蓝色较浅（或红色、蓝紫色、黄色纸片遮盖的部位变蓝，但蓝色深浅不同）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案