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下列对于生态系统中能量流动的说法不正确的是:(    )
A.能量是由生产者通过光合作用固定在有机物中的
B.只有10%—20%的能量从一个营养级流入下一个营养级
C.营养级越多,能量的利用率越高
D.营养级越高的生物数量越少
C

试题分析:每一个营养级能量的传递效率约为10~20%,B食物链越长,最高营养级上获得的能量越少,因此生态系统的能量流动是单向不循环的,能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,生态系统中的生物种类越多,食物链越多,食物网越复杂,在生态系统中能量开始于太阳能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能,流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能,在生态系统中的生物数量最多的是绿色植物(生产者),故选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一个草原上,只有鹿和狼两种消费者,它们处于相对封闭的生态系统中,若人为地把狼灭绝,鹿群的变化将是(      )

A      B      C      D

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一个生态系统中往往有很多条食物链。下列食物链的表示方法正确的是
A.草←兔←狼B.草→兔→狼
C.阳光→草→兔→狼D.兔→草→狼

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生物圈是地球上最大的生态系统,生物圈中有着多种多样的生物        (   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对于生态系统的物质循环的下列观点正确的是:(    )
A.动物作为消费者参与了物质循环
B.作为生产者的绿色植物起着决定性作用
C.生态系统中的物质循环就是释放能量
D.动物作为消费者在生态系统中可不起作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项不属于生态系统的是:(     )
A.一个池塘B.一块麦田
C.一条河中所有的生物D.一片森林

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

把知识、事物进行比较,把它们的共同点总结出来,把它们的不同点归纳出来,对于学习很有帮助。请你回忆一下学过的所有食物链,它们的共同特点是:
(1)食物链的开始总是植物,即食物链总是从     开始。因为植物能够通过光合作用制造     ,供给自己和其他生物生命活动的需要。
(2)食物链不包括     等生物,即食物链不包括生态系统中的     
(3)一条食物链所包含的生物中,除了生产者以外,其余的生物都是     。它们的不同点是:         
(4)不同食物链的长短可以不同,即不同的食物链所包含营养级别的数目可以是           的。
(5)不同食物链中,成为          的具体生物往往是不同的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在草原生态系统中,下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量?(    )
A.草类→鼠→鹰
B.草类→鼠→蛇→鹰
C.草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
D.草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态平衡是指生态系统中各种生物                       (   )
A.数量不改变B.比例不改变
C.数量和所占比例总是相对稳定D.数量暂时平衡

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