【题目】根据如图心脏结构图,回答下列问题:
(1)标出各部分结构名称,心脏四腔分别是:A._____,B._____,C._____,D._____。
(2)与它们相连的血管依次是:3_____;1_____;4_____;5_____;2_____。
(3)图中E、F只能朝一个方向开,其作用是_____。
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【题目】如图是对八种生物的分类,请回答下列问题:
(1)将八种生物分为M和N两类,其分类依据是________ 。
(2)将八种生物分为A和B两类,其分类依据是________ 。
(3)上述生物中属于我国特有的是________ 。
(4)请将C类生物分为两类,一类是:________ , 另一类是________.分类依据是________ 。
(5)在生物分类学上银杉与水稻同门不同亚门,水稻与葫芦藓同界不同门.这两组生物之间,谁的共同特征多?________ 。
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【题目】如图是细菌结构示意图,填写有关结构的名称,并回答相关问题
(1)图中②_____________③_____________
(2)细菌一般进行_____________生殖,所以繁殖速度非常快。
(3)细菌的形态主要有________形、_________形和_______形三种。
(4)大多数细菌和真菌在生态系统组成中属于_________者,它们对自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。
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【题目】为探究光合作用的原料,某同学将图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下,一段时间后分析得出结论。下列有关本实验的叙述中错误的是( )
A. 通过实验现象可以验证植物的光合作用是否需要二氧化碳
B. 装置B中的植物,质量会明显增加
C. 同样的植物因环境条件不同而长势不同
D. 酵母菌和乳酸菌培养液的作用都是给装置内植物提供二氧化碳
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【题目】如图是番茄的植物体,请根据该图回答下列有关问题:
(1)番茄果实的表皮起着保护作用,属于______组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,绝大多数属于____组织.
(2)图中的3、4、5所示的结构属于____器官.
(3)除果实外,该植物体还有____和____等生殖器官.
(4)该植物体由6种器官组成,属于____植物.
(5)番茄与人的结构层次相比没有______.
(6)切开西红柿,你会发现这些现象:
①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”,这实际是一个个的______;
②红色的甜酸可口的汁液流出,这些汁液来自于细胞结构的_______中;
③有些“筋络”把汁液分隔开,推测这些“筋络”属于______组织。
(7)这些富含糖类等有机物的汁液实际是由细胞质中的_________将光能转变成的。
(8)种下番茄种子会长出番茄,决定该现象的物质存在于细胞结构的________中。
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【题目】如图是常见的几种动物,请分析回答
(1)若根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有_______________;(填图中的字母)
(2)图中的动物中,能保持体温恒定的有___________;(填图中的字母)
(3)图中, E动物进行气体交换的场所是_________;
(4)图中,C动物的体表有_________,可以防止体内水分的蒸发;
(5)D动物适应于水中生活的呼吸器官是_________。
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