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【题目】培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是(

①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养.

A.①②④③

B.②①④③

C.③①②④

D.①③②④

【答案】C

【解析】

试题分析:解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法.

解:细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.因此首先③要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制,然后把培养基和所有用具进行高温灭菌,以防杂菌对实验的干扰,为防止高温杀死细菌、真菌,要等冷却后,在进行②接种,接种后放在温暖的地方进行④恒温培养.注意:定期观察并详细记录实验现象.

故选:C.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用以下三种水培养同样大小的番茄幼苗,一个月后他们的高度的顺序可能是(

①蒸馏水 ②河水 ③稻田中的浑水.

A.①②③中都一样

B.①中最高②中次之③中最矮

C.③中最高②中次之①中最矮

D.①②中一样③中最矮

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不能创造生物新品种的方法是( )

A. 转基因技术

B. 克隆技术

C. 人工选择、繁育

D. 杂交育种

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物分类的基本单位及亲缘关系最近的等级分别是(

A.门

B.界

C.种

D.纲

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象不属于动物之间进行信息交流的是(

A.大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”

B.蜜蜂的各种舞蹈

C.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声

D.狒狒面部的各种复杂表情

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读以下资料,回答问题:

资料一:我们黄岛区景色宜人,海域物种丰富,代表种类有海蜇、海葵、梭子蟹、毛蚶、沙蚕、文蛤、牡蛎、中国对虾、鲅鱼、海鸥等

资料二:小白鼠经过多次“走错路”,能够找到迷宫出口,用大量小白鼠在相同环境条件下实验发现;有的小白鼠可以很快找到出口,而有的却要经过多次失败后才能找到出口

资料三:动物在生命世界中上演着精彩的表演,使我们的星球充满了生机与活力,他们的行踪几乎处处可见,诗人的笔下也留下了它们的身影:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出,微风燕子斜”“廉纤晚雨不能晴,池岸草间蚯蚓鸣”“柴门闻犬吠”…

(1)蛙声一片的现象多发生于水稻田,旱稻田中较少出现,这是因为

(2)实验表明,在相同环境条件下,受到相同训练的小白鼠的学习能力存在个体差异,这说明学习行为受到 因素的影响

(3)小雅同学将资料三中的动物分为两组,甲组:蜜蜂、蚯蚓、家蚕;乙组:白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子、犬,她的分类依据是

(4)夏天在海水浴场游泳的人们常常会被海蜇伤害,这是由于其触手处多分布.资料一中的 都是软体动物,具有身体柔软,体表有贝壳保护的特点

(5)中华对虾、梭子蟹的共同特征是身体及附肢 ,体表有外骨骼,其生活在陆地上的同类如蝗虫是用 呼吸的

(6)请举出红嘴鸥与其飞行生活相适应的运动系统的形态结构特征(答2项即可)

(7)下雨时节,鱼会时常跃出水面,但鱼的呼吸器官不能长时间离开水而获得氧气,这是因为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】今日,英国广播公司刊登一项最新研究指出,面对耐药问题,如不采取行动,预计到2050年,全世界每年将有1000万人死于耐药问题,死亡人数可能超过癌症.耐药问题产生的主要原因是(

A.抗生素的生产质量急剧下降

B.抗生素引发人体的过敏反应

C.细菌已经变异成为病毒

D.滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面的材料,回答有关问题:

材料一:科学家利用航天技术,通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通的甜椒柿子,返回地面后再进行选育,培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒

材料二:普通烟草的叶容易被虫吃掉,科学家发现苏云金杆菌能产生杀死该虫的毒素,于是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中,得到了抗虫效果良好的抗虫烟草.

材料三:到目前为止,科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物.包括鲤鱼、青蛙、牛、大山雀、黑猩猩等动物.科学家们还发现了130多万中无脊椎动物.这些动物中多数是昆虫,蚯蚓,牡蛎等都属于无脊椎动物.

(1)材料一中,通过卫星搭载能够培育出太空椒,使它的品质和产量大大提高,其根本原因是 发生改变,太空椒是这种变异是 变异.

(2)材料二中,杀虫毒素基因是苏云金杆菌细胞内 上的片段,抗虫烟草是一种

生物.

(3)材料三中,学习能力最强的动物是 ,其中共同特征最多、亲缘关系最近的动物是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大樱桃酸甜可口,这些酸甜物质主要存在于细胞的什么结构( )

A. 叶绿体 B. 液泡 C. 线粒体 D. 细胞核

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