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    在生物“进化树”上，位于进化树分枝最顶端的植物是（　　）
    A、藻类植物B、蕨类植物
    C、苔藓植物D、被子植物
    考点：生物进化的历程
    专题：
    分析：植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），
    解答：解：如图生命树
    由此可见：被子植物位于进化树分枝最顶端．
    故选：D
    点评：掌握植物的进化历程即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪组生物既是捕食关系又是竞争关系（　　）
    A、狐狸和黄鼠狼B、鸡和菜青虫
    C、鸡和青菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中的①在该生态系统中属于（　　）
    A、生产者B、消费者C、分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞模式图，下表是某同学根据此图写出的图中部分编号所指结构的功能，其中正确的是（　　）
    图中编号 该编号所指结构的功能
    ① 控制物质进出细胞
    ② 使光能变成化学能
    ③ 动力车间
    ④ 遗传信息库
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    马拉松比赛开始时，发令枪一响，运动员们像离弦的箭一般向前冲去．人体的这种活动主要是通过     调节完成．完成这一过程的结构基础是    _．（　　）
    A、激素  反射
    B、激素  反射弧
    C、神经  反射
    D、神经  反射弧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    消化吸收的主要场所是（　　）
    A、5B、6C、7D、8

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆嵛山地处沿海，以赤松为主要树种，还有栎树、刺槐、椴树、水榆花楸等多种阔叶树种．据此可知昆嵛山生态系统属于?（　　）
    A、湿地生态系统
    B、农田生态系统
    C、?草原生态系统
    D、森林生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过观察“进化树”我们可以看出，可以进化为哺乳动物的是（　　）
    A、古代鱼类B、古代鸟类
    C、古代爬行类D、古代两栖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验设计如图，请完善实验方案：

    （1）实验步骤：
    第一步：取一小块馒头切成碎屑，分成两等份，分别加入到甲、乙两试管．
    第二步：向甲、乙两试管分别注入2mL
     
    和唾液，搅拌均匀．
    第三步：将两支试管放入37℃温水中，8分钟后取出，各滴加2滴稀碘液，摇匀．
    第四步：观察并记录试管中的颜色变化．
    （2）预期结果：
     
    试管内的物质不变蓝色，原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖了．
    （3）预期结论：
     
    ．

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