【题目】下列能构成一个生态系统的是
A. 牛头山森林公园中所有的植物
B. 牛头山森林公园中所有的动物
C. 牛头山森林公园中所有的生物
D. 整个牛头山森林公园
【答案】D
【解析】
生态系统是指一定自然区域内,所有生物及其生活的环境共同构统一体。一片草原、一片农田、一个池塘都是一个生态系统。一个生态系统是由生物(植物、动物、细菌和真菌等类群)和非生物环境(阳光、温度水分、空气和土壤等因素)构成的。生物圈是最大的生态系统。通过分析,森林公园中所有的植物,还有动物和非生物因素等,故A不符合题意;森林公园中所有的植物和动物,还有非生物因素等,故B不符合题意;森林公园中所有的生物,没有包括非生的因素等,故C不符合题意;整个森林公园,不仅包括了所有的生物,而且也包含了非生物因素,这种生物因素和非生物因素形成的一个统一整体,故D符合题意。故选D。
点晴:生态系统包括生物部分和非生物部分,缺一不可,生物与环境相互影响,形成统一整体。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物既能适应环境也能影响环境。下列体现生物影响环境的是( )
A.海豹的皮下脂肪很厚 B.大树底下好乘凉
C.骆驼刺的根系非常发达 D.青蛙冬眠
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】李老师最近经常感到疲劳、头晕、精神不振,经检查血液中红细胞的数量为 3.0X10 12个/L。李老师应该多吃一些什么样的食物有助于治疗此病?( )
A.含维生素A丰富的食物 B.含维生素C丰富的食物
C.含蛋白质和铁丰富的食物 D.含葡萄糖丰富的食物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】双眼皮与单眼皮是一对相对性状, 某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据,据表回答下列问题。
组别] | 父母性状 | 被调查的 家庭数目 | 子女性状 | |
双眼皮 | 单眼皮 | |||
1 | 父:双眼皮 母:单眼皮 | 156 | 82 | 79 |
2 | 父: 母:单眼皮 | 51 | 0 | 60 |
3 | 父:双眼皮 母:双眼皮 | 134 | 113 | 32 |
(1)根据组别 可以判断出,这对相对性状中 是显性性状。
(2)如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,则第1组中父亲的基因组可能成为: 。
(3)第2组中父亲的性状表现是 。如果第2组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么这个家庭的夫妇再生一个孩子,是双眼的几率是 。
(4)第3组数据中,双眼皮子女的基因组成可能是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说,树“不怕空心,就怕剥皮”,其中的道理是树皮中有( )
A.筛管,能运输水分 B.导管,能运输水分
C.筛管,能运输有机物 D.导管,能运输有机物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米的一个体细胞有10对染色体,经过四次分裂,形成的新体细胞的个数和每个新细胞内含有染色体的数量分别是
A. 8个、5条 B. 8个、10条
C. 16个、20条 D. 16个、40条
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁,原因是( )
A. 尿中含有氨基酸 B. 尿中含有肝糖原
C. 肝糖原分解,使尿中糖分增加 D. 缺少胰岛素,出现糖尿
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小红同学在学习小组讨论生物的特征时,列举了以下实例。属于生物基本特征的是
A. 生物都能运动 B. 生物都需要营养
C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都是由细胞构成的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析实验现象:①在甲、乙两个长颈烧瓶内装入等量的同种肉汤,并将甲瓶煮沸,乙瓶不作处理;一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质。②将保鲜那瓶的瓶颈打断;数日后,该瓶内的肉汤也变质。下列说法中,不正确的是( )
A.未打断瓶颈时,肉汤变质的乙瓶;
B.甲、乙两瓶形成对照试验的试验变量为是否煮沸
C.瓶颈打断后的肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
D.该实验证明:肉汤中的细菌室由空气中存在的细菌产生的
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