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9.在海洋生态系统中,有“浮游植物→磷虾→鲱鱼→海鸥”这样一条食物链,如果海产中磷虾的数量减少,一定时间内鲱鱼数量的变化情况是(  )
A.B.C.D.

分析 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力有一定限度的.

解答 解:由所学知识可知生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力有一定限度的,当超出这个限度,生态系统就会遭到破坏.题干中“在海洋生态系统中,有“浮游植物→磷虾→鲱鱼→海鸥”这样一条食物链”,鲱鱼以磷虾为食,如果海洋中磷虾的数量减少,而鲱鱼因缺少食物也随之减少,海鸥以鲱鱼为食,鲱鱼的数量减少,海鸥由于缺少食物数量也会减少,一段时间后,鲱鱼由于天敌数量减少而出现数量增加,因此一定时间内鲱鱼的数量变化是先减少后增加.
故选:A

点评 生态系统的组成、食物链、生态系统具有自动调节能力等是考试的重点内容,要理解掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.海马是一种鱼,下列关于其特征的描述不正确的是(  )
A.用鳃呼吸B.用鳍游泳C.体温不恒定D.体型是梭形

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是毛细血管模式图:
(1)血液流动方向从1→2→3,在显微镜下观察,2处血管中的红细胞呈单行通过.
(2)如果它是肺部的毛细血管模式图,那么3处的血液中氧气含量比1处血液中的高.(填“氧气”或“二氧化碳”)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列各项中,不属于生物的共同特征的是(  )
A.进行呼吸B.利用光能合成有机物
C.对外界刺激作出反应D.繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.动植物细胞都具有的能量转换器是(  )
A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示.图甲曲线表示在恒温30℃时,某水藻在不同光照强度下,呼吸二氧化碳与释放二氧化碳量的关系:某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”,设计如下图乙实验装置.此装置的优点在于,可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离,来改变光照的强弱,试回答下列问题:

(1)光照强度为B点时,水藻吸收二氧化碳量为0,水藻是否进行了光合作用?是.
(2)单位时间内,水藻释放到大气中的氧气量应小于其光合作用产生的氧气量.
(3)图乙实验中,每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离,随着距离的增加,密闭的试管中产生气泡减少.造成这一结果的主要原因是:
①光照强度变弱;
②氧气减少.
(4)若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃时,B点将向左移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.生物与生物之间的关系是复杂的,小麦与杂草之间的关系应属于(  )
A.互助关系B.寄生关系C.捕食关系D.竞争关系

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为人体消化系统示意图,请据图回答
(1)人体最大的消化腺是肝脏,它能分泌胆汁,这种消化液中不含
消化酶,但能促进脂肪的消化.
(2)淀粉开始消化的部位是2口腔,蛋白质开始消化的部位是5胃,
脂肪消化的最终产物是甘油和脂肪酸.
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是8小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列对动物行为的叙述正确的是(  )
A.动物的行为从获得途径上划分,可以分为先天性行为和社会行为
B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
C.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强
D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏是动物的社会行为

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