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    鱼用
    鳃
    鳃
    呼吸；蚯蚓靠
    皮肤
    皮肤
    进行呼吸；家鸽用
    肺
    肺
    呼吸，有
    气囊
    气囊
    进行辅助呼吸，家兔用
    肺
    肺
    呼吸．
    分析：在长期的自然选择过程中，生物都形成了与其生活环境相适应的形态结构和生理特点．
    解答：解：鱼生活在水中，与此相适应，鱼用鳃呼吸；蚯蚓生活在湿润的土壤中，靠湿润的皮肤与外界进行气体交换；家鸽为适应空中飞行生活对氧气的需要，除用肺呼吸外，还有气囊辅助呼吸，形成了独特的双重呼吸；家兔用肺呼吸，这是对陆地生活的适应．
    故答案为：鳃；皮肤；肺；气囊；肺
    点评：此题考查了几种生物的呼吸器官，每一种生物的呼吸器官都是与其生活环境相适应的．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学知识回答：
    （1）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中
    呼吸
    呼吸
    ，二是能靠
    游泳
    游泳
    来获取食物和逃避敌害．观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈
    梭
    梭
    形，这种体形在它游泳时可以起到减小
    阻力
    阻力
    的作用．
    （2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有
    骨骼
    骨骼
    ．
    （3）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是
    靠湿润的体壁呼吸
    靠湿润的体壁呼吸
    ．
    （4）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用
    鳃
    鳃
    呼吸；成体水陆两栖生活，用
    肺
    肺
    呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学知识回答：
    （1）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中
    呼吸
    呼吸
    ，二是能靠
    游泳
    游泳
    来获取食物和逃避敌害．
    （2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有
    骨骼
    骨骼
    ．
    （3）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是
    靠湿润的体壁呼吸
    靠湿润的体壁呼吸
    ．
    （4）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用
    鳃
    鳃
    呼吸；成体水陆两栖生活，用
    肺
    肺
    呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）鱼能够在水中生活，与它的结构和生理特点是分不开的：一是靠
    游泳
    游泳
    来获取食物和防御敌害，二是能在水中用
    鳃
    鳃
    呼吸．
    （2）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官是
    足
    足
    、
    翅
    翅
      都着生在胸部．
    （3）蚯蚓通过肌肉和
    刚毛
    刚毛
    的配合使身体灵活运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    填空题：
    （1）区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是
    环带
    环带
    ，它靠近身体的 前端，它与蚯蚓的
    生殖
    生殖
    有关．
    （2）鱼是适应水中生活的一类动物．它们的身体表面，通常被有
    鳞片
    鳞片
    ，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和
    鳍
    鳍
    的协调作用游泳．
    （3）培养细菌真菌的方法包括配制培养基、
    高温灭菌
    高温灭菌
    、
    接种
    接种
    和恒温培养．
    （4）生物除了动物、植物以外，还有细菌、
    真菌
    真菌
    、
    病菌
    病菌
    等其他生物．
    （5）动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的
    内部构造
    内部构造
     和
    生理功能
    生理功能
    ．
    （6）运动并不是仅靠运动系统来完成的．它需要
    神经
    神经
    系统的控制和调节，还需要能量的供应，因此还需消化系统、呼吸系统和
    循环
    循环
    系统等的配合．

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