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生物体由小长大是通过细胞的
 
使细胞数量增多,通过细胞的
 
使细胞体积增大.组织的形成是
 
的结果.
考点:细胞分裂的基本过程
专题:
分析:细胞通过分裂可以增加数量,但是亿万个细胞简单地堆砌起来不能成为生物体,因为生物体是有严整结构的体系.只有当生物体的各种结构有机地结合起来构成一个统一整体时,才能完成复杂的生命活动.在多细胞生物体形成的过程中,核心的问题是细胞分化.
解答:解:细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞,因此,细胞数目的增多是细胞分裂的结果;细胞体积增大是细胞生长的结果;随着细胞的分裂,细胞数量增多,细胞的形态和功能逐渐出现了差异,最后形成了具有不同形态和不同功能的各种细胞.这种由一般到特殊,由相同到相异的细胞变化的过程,叫细胞分化.细胞分化产生了不同的细胞群,这些形态相似、结构和功能相同的细胞群就是组织,因此细胞分化的结果是形成了组织.
故答案为:故答案为:分裂;生长;细胞分化;
点评:此题考查了细胞分裂和分化的结果,较为基础.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是某校生物兴趣小组在对学校植物因内各种植物的研究过程中遇到的问题,请帮助他们作出合理的解释.
(1)由于茎内
 
的活动,使得园内杨树的茎会逐年增粗,该结构在植物体的结构层次上属于
 

(2)植物体内的各种有机物源于植物的
 

(3)请说出植物园内“银杏果”与“杏果实”的区别:
 

(4)请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

几种无机盐的缺乏症状和食物来源:
A、含钙的无机盐:儿童缺钙易患
 
(表现为
 
 
或者
 
腿),中老年人特别是
 
,易患
 
症.食物来源主要有:
 

B、缺乏含磷的无机盐时表现为:
 
 
 
,食物来源主要有:
 

C、缺乏含铁的无机盐时表现为:
 
 
 
).食物来源有:
 

D、含碘(
 
量)的无机盐:缺乏时表现为
 
、儿童呆小(即
 
 
发育出现障碍.)
E、含锌的无机盐(
 
量)缺乏时的症状是:
 
不良,
 
发生障碍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物进化最直接的证据是
 
;生物进化的总趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由
 
 
.现代类人猿和人类共同的祖先是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

传染病的预防措施有
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2009年8月8日台风莫拉克重创台湾,造成了严重的人员伤亡.灾情较重地区与外界失去联系时间较长.那么被困群众最后靠消耗体内的
 
来维持生命;被救出后常常赶紧点滴葡萄糖液,这是因为
 

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小明第一次遗精时很害怕,他爸爸知道后,跟他解释了遗精的原因.精子的“行踪”为:
 
产生的精子→
 
 
 
→排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

1997年,小羊“多莉”的诞生引起了世界性的轰动,它是通过
 
技术获得的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国正大力发展低碳经济,倡导“低碳生活”理念.以下与“低碳”理念不相符的是(  )
A、倡导步行、坐公交或骑自行车上下班
B、多用电邮、QQ通讯,纸张应双面打印
C、超市购物时自带环保袋,少用塑料袋
D、就餐时尽量多使用一次性筷子和餐盒

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