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    【题目】下列各项中，能体现生物对环境的影响的是（ ）

    A．绿头鸭趾间有蹼 B．莲藕根状茎中有气腔

    C．仙人掌的叶变成刺 D．蚯蚓疏松土壤

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：绿头鸭趾间有蹼，趾间有蹼适于在水中游泳，体现了生物对环境的适应，A错误；莲的地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，属于生物对环境的适应，B错误；仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，体现的是生物对环境的适应，C错误；蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中的动物分别为蚯蚓、河蚌、蝗虫、鲫鱼、青蛙、大熊猫。请结合生物多样性的相关知识完成填空。

    （1）某同学把图中的蚯蚓、河蚌、蝗虫归为一类，鲫鱼、青蛙、大熊猫归为另一类，其分类依据是动物体内有无_____。

    （2）河蚌属于软体动物，能培育出名贵的珍珠，与珍珠形成有关的结构是_____。

    （3）鲫鱼生活在水中，用_____呼吸。

    （4）青蛙主要捕食_____，可以减少农药的使用，被称为“田园卫士”，因此，我们应该保护青蛙等两栖动物。

    （5）我国建立四川卧龙自然保护区，主要是保护图中我国特有的珍稀哺乳动物_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物的先天性行为是生来就有的，由遗传因素决定的，下列行为属于先天性行为的是

    ①猴子骑自行车

    ②母鸡孵小鸡

    ③蚯蚓避开电极爬向潮湿的暗室

    ④失去幼崽的雌猫哺育狗崽

    ⑤小狗算数

    A. ①② B. ②④ C. ④⑤ D. ③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将以下应用成果与生殖方式对应连线。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是

    A. 吸收 B. 寄生 C. 捕食 D. 竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】杨树是生活中常见的木本植物，其茎从外到内的结构依次是（　　）

    A. 树皮→形成层→木质部→髓 B. 树皮→木质部→形成层→髓

    C. 树皮→形成层→髓→木质部 D. 树皮→木质部→髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】倡导“免赠贺卡”“不用一次性筷子”的出发点是( )

    A. 节约金钱 B. 节约木材，保护森林

    C. 文明卫生，减少传染病 D. 减少固体垃圾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】吸烟有害健康，戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖．研究发现，烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似．某科研小组将涡虫作为实验对象，研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响，实验步骤如下：

    ①挑选体长相近的涡虫40只，平均分成甲、乙两组，分别放入浓度为0.03mgmL﹣1、0.05mgmL﹣1的烟焦油溶液中处理12小时，使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖．

    ②将甲组涡虫随机分成A、B两组，每组10只，分别置于浓度0.03mgmL﹣1、0．OlmgmL﹣1的烟焦油溶液中． 将乙组涡虫随机分成C、D两组，每组10只，分别置于浓度0.05mgmL﹣1、0.03mgmL﹣1的烟焦油溶液中．

    ③测定每组涡虫的移动速度，取平均值，结果如图所示：

    研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验，实验现象一致．回答下列问题：

    （1）A组和B组是一组________实验，变量是________．

    （2）测定每组涡虫的移动速度后，取平均值的目的是________．

    （3）比较A组和B组，C组和D组，涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似，即________．

    （4）由于对不同浓度烟焦油产生依赖，D组和________组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同．

    （5）青少年应当拒绝吸烟．请根据实验谈谈其中的道理________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答问题。

    (1)若A经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a生理过程指的是_________。

    (2)根据B1～B4各种细胞的形态特征可以推测，B3属于__________组织，它终生保持__________能力，如根尖的___________就属于该种组织。贯穿玉米植株的组织是[ ]____________，它有运输水和无机盐的____________及运输有机物的__________。

    (3)C代表的结构层次为_______________。

    (4)若D表示一株正在开花的玉米植株，为保证其更充分地传粉，可对其进行_________。具体的操作方法是取纸袋套住玉米的雄蕊，轻摇玉米茎秆，收集花粉，然后将其倾倒在雌蕊的柱头上。

    (5)玉米植株适宜种植在疏松的土壤，土壤板结时要松土，这主要是促进根部细胞的___________。

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