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    木本植物茎的横截面从外到内，依次
     
    ．
     
    部中有导管，
     
    部中有筛管，它是输送有机物，有机物来源于叶的
     
    的作用．
    考点：双子植物木质茎的基本结构和主要功能,导管的位置和对水分和无机盐的运输,筛管的位置和对有机物的运输,光合作用的概念
    专题：
    分析：如图
    木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．据此分析解答．
    解答：解：由分析中的图可知：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，木质部部中有导管，能运输水和无机盐，韧皮部部中有筛管，它是输送有机物的通道．有机物来源于叶的光合作用，光合作用是指把二氧化碳和水合成有机物的过程．
    故答案为：树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓；木质部；韧皮部；光合
    点评：解答此题的关键是熟练掌握茎的结构及功能，别死记硬背，识记时注意图文结合．并明确有机物来源于叶的光合作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体的结构与功能是相统一的．请你运用此观点来推断，并用线条将左边人体的某些器官与右边相应的主要功能连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题
    培养皿编号 种子的数量（粒） 种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜相同）
    A 50  培养皿底部垫有浸湿的滤纸               20℃
    B 50  培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
    C 50  培养皿底部垫有干燥的滤纸               20℃
    D 50  培养皿中的水淹没种子                   20℃
    （1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的
     
    ．
    （2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用
     
    和
     
    两组培养皿做对照实验．
    （3）如果用培养皿A（空气充足）和D（空气不足）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要
     
    ．
    （4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析．
    第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；
    第二步：将一组培养皿置于
     
    的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时．
    结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对种子的萌发
     
    （填“没有”或“有”）影响．
    （5）如果A中有5粒种子没有发芽，可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    羊的白毛由显性基因B控制，黑毛由隐性基因b控制．如图为一只黑毛母羊与一只白毛公羊交配产生后代的遗传图示．据图分析作答：
    （1）丙羊的毛色为
     
    ．
    （2）从基因组成看，乙羊可产生
     
    种类型的精子．
    （3）若丙羊为公羊，与一只基因组成为Bb的白毛母羊交配，后代是白毛的可能性
     
    ，基因组成分别是
     
    ．
    （4）1996年，克隆羊多利在英国的罗斯林研究所诞生，标志着
     
    工程取得重大进展．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答：
    （1）遗传物质存在于图中[
     
    ]所指的结构中．
    （2）当[3]所指的结构
     
    增厚时，细菌能够形成休眠体叫
     
    ，以抵抗不良环境．
    （3）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有
     
    ．与植物细胞相比，相同之处是都有
     
    、细胞膜和
     
    ，在生态系统中，大多数细菌作为
     
    （成分）参与物质循环．
    （4）图中的细菌从形态上看应属于
     
    菌．
    （5）能使牛奶转化成酸奶的细菌是
     
    ．如该细菌在适宜条件下每20分钟繁殖一代，那么1个细菌2小时后细菌的数目是
     
    个．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生男生女的几率是均等的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图可用于表示某些生命活动．
    （1）若此图用于表示生物的呼吸作用，C表示能量的释放和产物的形成，则B代表发生的场所
     
    ，A表示的物质包括
     
    ．
    （2）若此图用于表示人体内激素的合成与释放，C血管血液中甲状腺激素的浓度比A血管血液的浓度高，则B表示
     
    ．
    （3）若此图用于表示人体某个神经元中神经冲动的传导，B为神经元，则A为
     
    （选“树突”或“轴突”）．
    （4）若此图用于表示生态系统中的能量流动，B表示生产者，则A能量来自
     
    ，B表示消费者时，B从A获取能量的最高比例为
     
    ．
    （5）若此图用于表示人体内汗液的分泌，血液经血管A注入B周围的毛细血管，产生的汗液由C排出．则B表示
     
    ，C为
     
    （选“血管”或“导管”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
    （1）气体a、b是通过叶表皮的
     
    进行的．
    （2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的
     
    过程．
    （3）若a代表氧气，b代表二氧化碳，此过程是在细胞内的
     
    中进行的．
    （4）在蒸腾作用过程中，c代表的物质通过叶表皮的气孔扩散到外界空气中，蒸腾作用可以促进植物体内的
     
    从根向上运输．
    （5）根据叶片的结构和功能的特点，可以判定叶所属的结构层次是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    输血时应以输入
     
    为原则．在紧急情况下任何血型的人都可以输入少量的
     
    型血．AB型的人还可以输少量的
     
      型血．

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