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如图所示为两类种子剖面结构图,据图回答:
(1)两类种子结构上的共同点是都有
 
 
;相比图1,图2特有的结构是[
 
]
 

(2)种子里的营养物质贮存在图1中[
 
]或图2中的[
 
]内.
(3)在种子的萌发过程中,由图1中的[
 
]
 
发育成根,这样的根,称为
 
根(填主根、侧根或不定根);由图2中的[
 
]
 
发育成茎和叶.
考点:菜豆种子和玉米种子结构的异同
专题:
分析:图中1和D是胚根,2和C是胚轴,3和B是胚芽,4和F是胚芽,E是胚乳,5和A是种皮.
解答:解:(1)由图可看出,两类种子结构上的共同点是都有种皮和胚;胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,相比图1,图2特有的结构是[E]胚乳.
(2)种子里的营养物质贮存在图1中[子叶]或图2中的[胚乳]内.
(3)在种子的萌发过程中,由图1中的[1]胚根发育成根,这样的根,称为主根;由图2中的[B]胚芽发育成茎和叶,2和C胚轴发育成连接根和茎的部分.
故答案为:(1)种皮  胚   E   胚乳
(2)4    E
(3)1   胚根    主    C  胚芽
点评:明确种子的结构成分和萌发过程即能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

若要将偏显微镜视野右下方的物像移动到视野中央,应往哪个方向移动玻片标本(  )
A、右下方B、左下方
C、右上方D、左上方

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科目:初中生物 来源: 题型:

一粒种子只要在适宜的温度、适量的水分和充足的空气条件下就能萌发.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为叶芽的纵切结构示意图,根据图回答有关问题.
(1)填写图中1~5所示的名称.
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 

(2)图中4和5将来各自发育成
 

(3)植物的芽按着生部位的不同,可以分为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验题探究“光对鼠妇生活的影响”
(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?
 

(2)下面是一组同学的实验记录(时间:min):
环境          时间123456789
明亮处鼠妇数量(个)1074110000
阴暗处鼠妇数量(个)0369910101010
这个小组在实验过程中,所控制的实验变量是
 

(3)通过分析上述数据,你得到了什么结论?
 

(4)在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后,如果探究“水分对鼠妇生活的影响”,在下列的四个实验装置中,你会选择
 
装置.

(5)实验中,为什么要统计全班各组的平均值?
 

(6)实验结束后,你是怎样处理鼠妇的?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,我市某中学的同学在东莞市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如图:组别PM2.5(微克/立方米)清晨上班时段中午下班时段(车流量最少)(车流量大)(车流量小)(车流量最大)第1组19894397第2组22833898第3组20864199图7
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
 
,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?
 

(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图(如图),请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示.

(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
 

(5)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

认真分析图解,在图中的空白处填写性染色体的类型和性别

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类在漫长的进人过程中,形成了防御病原体的三道防线,下列关于这三道防线的说法中,错误的是(  )
A、皮肤和黏膜属于保卫人体的第一道防线
B、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线
C、免疫器官和免疫细胞通过产生抗体组成了保卫人体的第三道防线
D、第一道防线和第三道防线是人人生来就有的,因此叫做非特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物类群中,种类最多、适应性最强、分布最广的是(  )
A、鱼类B、节肢动物
C、爬行动物D、鸟类

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