精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
3.下表是唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验,请各试管的变化填入下表:
试管12345
加入物质馒头屑和清水馒头屑和唾液馒头块和唾液碎蛋白和唾液馒头屑和唾液
处理搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌
温度37℃37℃37℃37℃0℃
加碘后的现象变蓝??不变蓝变蓝?不变蓝变蓝

分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组;为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外,其它条件都相同.

解答 解:淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.1号试管中加入的是清水,虽然温度适宜,但清水对淀粉无消化作用,因此滴加碘液后会变蓝色;2号试管中加入的是唾液,在温度适宜的情况下,淀粉被分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝.3号试管中加入的是唾液,在温度适宜的情况下,加的是馒头块且不搅拌,淀粉不能充分分解为麦芽糖,因此滴加碘液后变蓝.4号试管中加入的是唾液和碎蛋白,在温度适宜的情况下,唾液不能消化碎蛋白,碎蛋白遇碘不会变蓝,因此滴加碘液后不变蓝.5号试管中低温环境中酶的活性弱,淀粉没有被彻底分解,因此滴加碘液后变蓝色.
故答案为:变蓝; 不变蓝;变蓝;不变蓝;变蓝

点评 解答此题的关键是明确对照实验的设计原则.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于动物先天性行为和学习行为的认识,正确的是(  )
A.动物越高等,学习行为就越复杂,适应外界环境能力强
B.动物的先天性行为使动物更能适应复杂多变的环境
C.无脊椎动物比较低等,没有学习行为
D.动物越高等,学会某种行为中“尝试与错误”越多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.枇杷是莆田的四大名果之一,取其叶蒸制成的“枇杷叶露”具有润肺、止咳等功效,而雾霾易引发哮喘等呼吸系统疾病.为了探究“枇杷叶露能否降低因雾霾引发呼吸系统疾病的几率”,小明设计的实验如下表所示,请指出不足之处(  )
组别小白鼠数量生活环境温度每天餐后喂食
10只雾霾25℃5ml枇杷叶露
10只雾霾0℃清水
A.温度不同B.小白鼠数量相同
C.所处生活环境相同D.餐后喂食的液体不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于植物呼吸作用概念的叙述正确的是(  )
A.绿色植物吸收二氧化碳,将有机的分解成氧气和水,同时释放能量的过程
B.绿色植物吸收氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程
C.绿色植物吸收水,将有机分解成二氧化碳和氧气,同时释放能的过程
D.绿色植物吸收有机物,将二氧化碳分解成氧气和水,同时贮存能量的过程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.小明同学最近在姑姑的婚礼上,被雷鸣般的礼炮震得耳疼,为防止类似的情况发生,在遇到巨大声响时,我们应该(  )
A.张开嘴捂住双耳B.张开嘴不捂双耳C.闭住嘴不捂双耳D.闭住嘴捂住一耳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是消化系统模式图,请根据图回答问题:
(1)最大的消化腺是[3]肝脏,它能分泌胆汁,促进脂肪被消化.
(2)位于消化道外的消化腺是[1]唾液腺、[3]肝脏、[10]胰腺;分布于消化道壁上的消化腺是胃腺和肠腺.
(3)[1]唾液腺、[10]胰腺和肠腺三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.
(4)消化食物吸收养料的主要场所是[12]小肠,它和图中的[11]大肠都能吸收维生素.
(5)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的部位是[6]阑尾.
(6)淀粉开始消化的部位是[7]口腔口腔,请用蓝色水彩笔将其涂上颜色;蛋白质开始消化的部位是[9]胃,请用绿色水彩笔将其涂上颜色;脂肪开始消化的部位是[12]小肠,请用红色水彩笔将其涂上颜色.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.夏日午后光照强烈,植物的光合作用反而会下降,其原因是(  )
A.气孔关闭,缺二氧化碳B.呼吸作用旺盛,缺有机物
C.叶绿体被破坏D.气孔张开,失水严重

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.将仿生设备与动物连接起来:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下面对植物蒸腾作用叙述不正确的是(  )
A.蒸腾作用只有在白天进行B.蒸腾作用主要通过叶片进行
C.蒸腾作用失水的门户是气孔D.蒸腾作用是植物吸水的动力

查看答案和解析>>

同步练习册答案